Методическая разработка по дифференциации звуков Ч-Ть.

Максат:

1. Предмет нәтиҗә: "Без шәһәрдә (авылда) яшибез” бүлеге буенча белемнәрен тикшерү, бәяләү. Туган җирләре турында алган белемнәрне кабатлау, ныгыту, системага салу.

2. Метопредмет нәтиҗә: Укучыларның логик фикерләү сәләтен үстерүгә шартлар тудыру. Диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү.

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 4 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.

Технологическая карта поэтапно предлагает изучение данной темы. В технологической карте указываются предметные, метапредметные и личностные УУД.

Данная методическая разработка может быть использована при проведении открытых уроков к аттестации, элемента классного часа, или профориентационной работы

Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.

Предъявление и первичная отработка грамматического явления Past Simple Passive через тексты об английском Tower и достопримечательностях Санкт - Петербурга и Ростовской области.

Интересный занимательный урок связан с биологией.

Урок проведён в технологии проблемного обучения с использованием элементов рейтинговой накопительной системы. Технология проблемного обучения позволяет реализовывать принцип деятельностного подхода, суть которого заключается в том, что ребёнок не получает готовые знания, а добывает их в результате собственной деятельности. Данная технология позволяет создавать проблемные ситуации, побуждающие учащихся к активной самостоятельной деятельности по их разрешению и в результате этого происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.

Это интересный увлекательный урок поможет учащимся быстро освоить материал. Это урок путешествие вместе с пиратами по карте сокровищ Выполняя задания по карте островов они получают пиратские монеты. В конце урока все таки находят сундук с сокровищами. И награждаются пиратскими деньгами.