Физкультминутки помогают предупреждению и снятию умственного утомления. Проводят физкультминутку на 12- 20 минуте от начала урока. Иногда бывает целесообразным проведение физкультминутки дважды за урок (вначале учебного года и в последние дни четверти на последних уроках, особенно в конце недели). Дети выполняют движения глазами в соответствии с текстом, воспринимаемом на слух, движением предметов на экране под расслабляющую музыку.

Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2007 с использованием технологического приёма «Карусель». Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Дети пишут слово или слова, для проверки наводят курсор на картинку.

Данный буктрейлер можно использовать и на уроках литературного чтения, на внеклассных мероприятиях. Цель — пропаганда чтения (рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя), привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Ресурс выполнен в программе ProShow Producer. Продолжительность 3 минуты 5 секунд.

Дидактическая игра «Таблица умножения» создан для учащихся 2-3 класса, УМК любой. Игру можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов «Телевизор» и «Раскраска».

С бесплатной версией ZenMate вы защищены, но скорость ограничена. Почувствуйте разницу с ZenMate Premium.

Цель: проверка  знаний учащихся по теме «Склонения имени существительного»

Задачи:

1) Проверить  умения определять склонение имени существительного

2) Развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном  компьютере.

3) Создать  условия для повышения интереса к изучаемому предмету.

Цель: познакомить учащихся с творчеством русского художника В.И.Сурикова определить значение его творчества в русской живописи

Задачи:

• развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность;
• развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность;
• воспитывать нравственное отношение к миру, интерес к истории, любовь к искусству.

Краткое описание 
Тема урока: Решение квадратных уравнений.
Место урока в учебном плане (программе) - Глава III. Квадратные уравнения,10-ый  урок по теме главы.
Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме: «Квадратные уравнения».

Цели урока:

• сформировать у учащихся представление о быте и нравах древних славян;
• познакомить с внешним видом, жилищем, одеждой, военным делом;
• развивать устную речь, мышление, расширять кругозор;
• прививать интерес к истории Отечества, воспитывать умение слушать товарищей.

Цели:

• познакомить учащихся с новыми приемами работы;
• научить детей изготовлению новых видов цветов;
• развивать творческий подход к работе, мелкую моторику рук, глазомер, эстетический вкус;
• воспитывать аккуратность и терпение, любовь и бережное отношение к природе...

Задачи урока

Обучающие.

1. Закрепление и систематизация знаний об именах существительных собственных и нарицательных.

2. Развитие орфографической зоркости, речевого слуха.

3. Развитие навыков, позволяющих быстро отличать собственные и нарицательные имена существительные как в устной, так и в письменной речи.

4. Повторение знаков препинания при однородных членах, в сложных предложениях.