Данный конспект предназначен для студентов первого курса техникума всех специальностей.Данный урок представляет собой урок итогового повторения по теме «Производная».

Цели:

• образовательные: повторение пройденного материала;
• воспитательные: экономическое воспитание, формирование организованности, навыков коллективной работы;
• развивающие: развитие внимания, быстроты реакции, предприимчивость, познавательный интерес.

Урок предназначен для учеников 8 класса.

Цели:

1. Закрепить понятие об арифметическом квадратном корне, его свойствах, уравнение вида х2=а; отработать умение применять свойства арифметического квадратного корня при выполнении вычислений над различными выражениями; расширить кругозор учащихся о памятниках г. Кемерово.

2. Развивать психические процессы: внимание, память, мышление; операции логического мышления: анализ, синтез, сравнение.

3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность оформления, самостоятельность, чувство коллективизма.

Тема урока: «Совершенствование техники передачи, ловли и ведения баскетбольного мяча».

Задачи:  

• Образовательные:  совершенствовать передачу – ловлю мяча на месте, при встречном движении; совершенствование техники ведения; совершенствование техники передвижений в стойке баскетболиста.
• Развивающие: развивать двигательные качества – ловкость, быстроту движений, скоростно-силовые; развитие специальной выносливости посредством игровой подготовки.
• Воспитательные: воспитывать морально-волевые качества – смелость, честность, коллективизм, ответственность.

Целью урока является развитие лингвистических способностей учащихся. Задачами данного урока являются закрепление лексических единиц по теме и развитие навыков устной речи.

Цели урока:

• Создать условия для того, чтобы учащиеся могли проследить за становлением личности главного героя произведения.
• Продолжать развивать у учащихся навыки работы по вариантам.
• Создать условия для развития у учащихся навыков выборочной работы с текстом, со словарями.
• Способствовать воспитанию у школьников таких понятий, как честь и достоинство.
• Создать ситуацию успеха, в которой каждый учащийся, подготовившись, сможет раскрыть себя с лучшей стороны.

Данная презентация является сопровождением к уроку математики в 3 классе по учебнику Моро. В презентации содержится математический диктант для проверки таблицы на 2, материал для устного счёта, задания из учебника и небольшая самостоятельная для закрепления.

Дорогие восьмиклассники! В этом учебном году Вы только приступили к изучению новой, трудной, но очень интересной науки – химии. Вы уже успели познакомиться с Периодической системой химических элементов, созданной великим русским ученым Д.И. Менделеевым, химическими реакциями, важнейшими классами неорганических соединений. Поэтому Вас почти уже можно назвать юными химиками! Вы спросите, почему, «почти»? Но какой, же юный химик может состояться без химических приключений, превращений и обряда посвящения! И сегодня произойдет знаменательное событие – посвящение Вас в химики.

План-конспект урока математики для обучающихся 3 класса коррекционной школы 8 вида (программа Воронковой) по теме «Решение примеров и задач». Урок проходит в форме игры-путешествия к острову Мадагаскар с героями уже полюбившегося мультфильма «Мадагаскар. В ходе урока решаются поставленные цели: закреплять вычислительные навыки в пределах 100, корректировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, сравнении, воспитывать дружеские отношения в классном коллективе, добросовестное отношение к учебе.

Укор выполнен в соответствии с ФГОС. Выделены этапы и виды деятельности учеников, к каким УУД они относятся. В конце урока дано задание на получение собственного образовательного продукта: памятки «Сохранение текстового документа. Даны формы контроля и оценки результатов урока, форма анализа урока.

Цель урока: Познакомить учащихся с именем прилагательным как частью речи.

Задачи урока:

1. Познакомить с основными признаками имен существительных (на какие вопросы отвечает, что обозначает);
2. Познакомить с ролью имен прилагательных в речи;
3. Показать связь между именами прилагательными и существительными;
4. Развивать умение распознавать имена прилагательные среди других частей речи;
5. Пробуждать интерес к урокам русского языка.