Представлена авторская разработка по физкультуре для 2 класса.

Задачи урока:

• Совершенствовать навыки ведения мяча, передачи мяча, бросок в кольцо.
• Развивать у обучающихся быстроту и координацию.
• Воспитывать у обучающихся положительное отношение к здоровому образу жизни, прививать интерес к подвижным играм.

WebQuest «Информационная безопасность» Участники: учащиеся 9 - 11 классов Межпредметные связи: информатика, обществознание, право.

Цель: углубить и расширить представление учащихся об информационной безопасности.

Задачи: Воспитательные – формирование коммуникабельности, умения слушать и слышать, умения смотреть и видеть, уважать себя и собеседника, вырабатывать единое мнение; Развивающие – знакомство учащихся с новыми информационно коммуникационными технологиями; Образовательные – ознакомление учащихся с законодательными документами, определяющие информационную безопасность.

Цель: Обобщение и систематизация знаний по событиям Великой Отечественной войны.

Задачи:

• Образовательные: закрепить знания об основных этапах войны, битвах, датах, причинах, характере и особенностях Великой Отечественной войны, именах и подвигах людей в войне; раскрыть историческое зна­чение победы советского народа в Великой Отечественной войне.
• Коррекционно-развивающие: коррекция мышления через установление причинно-следственных связей; продолжать развивать познавательные способности при обобщении исторического материала.

1. Сформировать представление о строении атмосферы, составных ее частях.

2. Развивать у учащихся умение анализировать информацию.

3. Совершенствовать навыки аргументировать ответ, обосновывать свою точку зрения, выслушивать товарищей.

4. Развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в группе, честно соревноваться, оказывать друг другу помощь.

Цель урока: развитие представлений о системах счисления и об арифметических операциях в позиционных системах счисления; овладение навыками устных, письменных, инструментальных вычислений; формирование информационной культуры; формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств.

Цель: Формирование знаний учащихся о многообразии лекарственных растений и способах их применения человеком.

Задачи:

• Образовательные: Расширять знания, полученные на уроках природоведения; формировать умения сравнивать и обобщать; расширять словарный запас учащихся; осуществлять межпредметные связи.
• Коррекционно-развивающие: Развивать познавательную активность детей; формировать навыки по сбору лекарственных растений; развивать память, внимание, образное мышление через коррекционные задания.
• Воспитательные: Воспитывать любовь к природе и заботливое отношение к своему здоровью.

Учащиеся проходят полосу препятствий в 3 этапа:

1) Бег со скакалкой.

2) Передвижение по гимнастической скамейке.

3) Ползанье по - пластунски (на матах).

Предметные цели: формирование у учащихся конкретных знаний (понятий, правил, законов), умений объяснять и применять эти знания, действовать продуктивно в изучаемой области.

Урок с элементами путешествия по особо охраняемым территориям России.

Цели урока:

• Сформировать представления об особо охраняемых территориях
• Совершенствовать навыки работы с источниками географической информации, материалами Интернет.
• Развивать аналитические способности, умение делать собственные выводы.
• Воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма, ответственность за судьбу природы края.
• Формировать активную жизненную позицию.

Цель: Формирование у учащихся понятий о сухопутных и морских границах России.

Задачи:

• Образовательные: Актуализация знаний о географическом положении России; формирование понятия «государственная граница»; формирование понятий о сухопутных и морских границах России.
• Коррекционно - развивающие: Корригировать и развивать мышление путем установления причинно-следственных связей; корригировать и развивать связную устную речь путем чтения и составления предложений, ответов на вопросы учителя; корригировать и развивать мышление и память путем разгадывания кроссворда.