12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Вводные уроки

Новые Популярные Добавить материал
1

Технологическая карта конструирования урока, 8 класс

Технологическая карта урока разработана в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированной на работу по учебнику А.Г.Драгомилова, Р.Д.Маш (М.: Вентана-Граф, 2016)

6

План-конспект вводного урока по дисциплине «Введение в профессию» на тему «Оператор связи»

План-конспект вводного урока по дисциплине «Введение в профессию», для учащихся 1-го курса по профессии 11.01.08 «Оператор связи». На тему «Оператор связи». Цели урока: Ознакомить учащихся с профессией «Оператор связи».


10

Вводный урок «Путешествие в мир Физики»

Разработка учебного занятия «Путешествие в мир Физики», снабжена сопроводительной презентацией и может быть использована на вводном уроке при изучении нового материала по теме «Что изучает физика».



13

Вводный урок «Введение. Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России»

Цель: способствовать формированию представления о национальных ценностях и традициях, формирующих проблематику и образный мир русской литературы, ее гуманизм, гражданский и патриотический пафос , обращение писателей к универсальным категориям и ценностям бытия : добро и зло, истина, красота, справедливость, совесть, дружба и любовь, дом и семья, свобода и ответственность.


18

Вводный урок «Знакомство с предметом», 7 класс

Цель урока: 1.Образовательная.Используя разные методы, прививать учащимся любовь к Родине, к родному краю, к природе.

2.Развивающая.Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

3.Воспитательная.Воспитывать у учащихся чувства гуманизма, патриотизма, бережного отношения к природе, а также чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.


5

Вводный урок «Увлекательный мир истории»

Цели: заинтересовать учебным материалом, создать у учащихся первичные представления об истории как науке; обеспечить усвоение понятий «исторический источник», «Всемирная или Всеобщая история»; содействовать пониманию того, что история Древнего мира – часть Всеобщей истории.