Данное внеклассное занятие ориентировано на детей младшего школьного возраста (3- 4 классы), а также может быть использовано для проведения праздника с родителями или совместного с детьми родительского собрания по теме «Здоровое питание- это важно».

Лексико-грамматическое занятие в подготовительной группе.

Конспект занятия в старшей группе детского сада.

Цель: Формирование отношения и уважения к труду собственному и труду других людей.

Методическое Пособие разработано для преподавателей и студентов с целью формирования знаний, умений по теме: «Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства». В процессе практического занятия студенты закрепляют полученные знания: определение и свойства обратных тригонометрических функций: арксинус, арккосинус, арктангенс. В ходе занятия используются элементы групповой работы, личностно- ориентированной технологий, здоровья сберегающей технологии.

Разработка (конспект мероприятия)+презентацию к нему. Занятие может проводиться как учителем, так и учениками (старшеклассниками). В конспекте представлено подробное описание действий ведущих (на случай если мероприятие проводят дети), что позволит легко и быстро их подготовить. Яркие красочные слайды презентации порадуют младших школьников и активизируют их работу на уроке. Разнообразие форм и методов, а также групповая работа позволит формировать у них личностные УУД и усилит познавательные интерес детей к уроку.

Индивидуальное занятие с учеником 2 класса, обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, вариант 6.2 (АООП НОО НОДА).

Профилактика девиантного поведения подростков, формирование умения противостоять чужому давлению, выражать отказ оптимальными способами. Формирование убеждения, что каждый человек несет персональную ответственность за свое решение, понимания.

Интегрированное занятие по ФЭМП и коммуникации "В поисках сюрприза". Цели: Закреплять у детей элементарные математические представления, совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10. Умение называть соседей цифр. Умение сравнивать числа, пользоваться знаками для сравнения; составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; закрепить знания о порядковом счете. Развивать логическое мышление. Закрепить умение рисовать по точкам, названия геометрических фигур, дней недели, части суток, месяцев года, ориентироваться в пространстве.

Этот вид заданий по-прежнему достаточно часто используется на уроках русского языка.

Кроссворд может быть предложен учителем классу в начале урока с целью актуализации знаний или постановки проблемы нового урока.

Кроссворд, предложенный в конце урока, может стать своеобразным подведением итогов работы на уроке.