Предметные: формировать умение дифференцировать звуки и буквы с-ш в словах и словосочетаниях с опорой на артикуляционный уклад в устной и письменной речи. Формировать навык грамотного письма слов и словосочетаний с различаемыми буквами.

Тема: Закрепление техники выполнения скольжения на груди с работой ног способом кроль. Задачи: 1.Закреплять умения лежать и скользить на воде, ориентироваться под водой, плавать с плавательной доской при помощи движений ног способом кроль на груди. 2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений. Развитие когнитивных способностей детей по средством применения игр с элементами счета и составления слов (карточки с буквами). 3. Воспитывать смелость, умение работать в команде.

НОД в старшей группе.

Название игры: настольная игра «Фотороботы» Цель игры: развитие представлений об эмоциональных состояниях и способах их выражения. Задачи игры: 1. Учить различать, узнавать и называть эмоциональные состояния на изображении и в действительности. 2. Учить имитировать эмоциональные состояния, сопровождая их соответствующей мимикой и пантомимикой. 3. Развивать связную речь детей 4. Способствовать развитию воображения, эмпатии.

Конспект по математике в средней группе.

Занятие по экологическому воспитанию детей

Внеклассное занятие "Логика"

Актуальность. В современном мире есть множество разнообразных тем интересующих детей. Чаще всего ответы на свои вопросы дети получают в интернете и главная задача педагога – предложить ребенку альтернативный вариант. В данном случае ответом на вопрос: «Что такое снежинка?» стал лэпбук, в котором разместили информацию, опираясь на вопросы, заинтересовавшие детей

Развивать чувство равновесия и развитие мелкой моторики.

Закрепление у воспитанников 3-4 лет знаний по теме «Зима».