В рамках проведения внеклассного урока "История знаменитой иркутской чаеразвесочной фабрики», обучающиеся школы изучат историю возникновения такого напитка, как чай, на территории Иркутской области, проследят историю от возникновения единственной чаеразвесочной фабрики после Урала и до ее закрытия, узнают о том, что продолжение истории иркутской чаеразвесочной фабрики мы можем проследить в музее городского быта, филиале «Музей чая». Познакомятся с интересными сведениями от появления чая в г.Иркутск и до создания фабрики, на которой были своеобразные требования к сотрудникам.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ ИСКУССТВ.

Презентация занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.

Презентация для педагогов дополнительного образования и учителей школ искусств.

Цель: создать у детей праздничное, новогоднее настроение. Доставить детям радость от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами. Задачи:  Развивать воображение детей, побуждать их активно и искренне выражать свои чувства;  Получить удовольствие от общения в процессе праздника со сверстниками и родителями, от совместных музыкальных номеров и коллективных игр;  Сплотить детский коллектив через процесс совместной подготовки к празднику. Оборудование для детей:  Палочки-дождинки  Карамельные палочки  Колокольчики

Интеграция образовательных областей: • познавательное развитие; • речевое развитие; • социально-коммуникативное развитие. Дополнительно: подходит для детей с ОВЗ; Цель: обобщение представлений о зимних видах спорта. Оборудование: мультимедийное оборудование, интерактивный ресурс «Learning Apps». Задачи: • Конкретизировать представления детей о зимних видах спорта. • Развивать речемыслительную деятельность, операции сравнения. Интеграция образовательных областей: • познавательное развитие; • речевое развитие; • социально-коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: • познавательное развитие; • речевое развитие; • социально-коммуникативное развитие. Дополнительно: подходит для детей с ОВЗ; Коррекционно-образовательные цели: 1.Обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах. 2. Активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков. Развитие языкового чутья путём образования родственных слов. 3. Развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»; установление семантических связей в работе по исправлению деформированного предложения).

В наш прекрасный п.Жигалово приезжают люди из разных городов нашей страны и даже из других стран. В связи с этим, отдел культуры обращается к вам с просьбой сделать информационно – рекламную газету о посёлке, чтобы познакомить гостей с историей, достопримечательностями и его особенностями. Вам нужно выполнить 7 заданий, а в текст 8-го задания вставить необходимую информацию для своего рекламного издания. Вы можете использовать иллюстрации к тексту, дополнять его своими сведениями об истории посёлка, пользоваться дополнительной литературой.

Беседа воспитывает чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, потребность в дружеских взаимоотношениях, стремление совершать добрые дела, любовь, уважение друг к другу и окружающим людям; формирует представление о добре как о ценном качестве человека.

Зарифмованный вариант темы "Четырёхугольники" 8 класс

Презентация имеет краеведческую направленность и носит познавательный характер. Сначала необходимо познакомить учащихся с информацией об основных реках и озёрах города и области, а затем закрепить материал в игровой деятельности. Использовать ресурс рекомендуется на занятии по внеурочной деятельности Краеведение НСО/Новосибирсковедение. В состав ресурса входит справочный теоретический материал (4 слайда) и интерактивная игра (27 заданий с выбором ответа).

Урок «открытия» нового знания. «Буквы И и Ы после Ц»

Цель: закрепление знаний о признаках и явлениях природы в зимний период года. Задачи:  Обобщить представления по теме зима и зимние явления природы;  Познакомить с особенностями снега;  Способствовать обогащению активного словаря детей;  Закрепить умение согласовывать движения с текстом;  Развивать быстроту, ловкость, выносливость;  Развитие координации движений;  Развивать положительные эмоции;  Воспитывать у детей доброту и отзывчивость, взаимопомощь друг другу;  Воспитывать бережное отношение к природе. Словарная работа: снежинка,

«Организация расчетов в табличном редакторе MS Excel. Использование электронных таблиц для экономических и бухгалтерских расчетов»

Завершаем первый семестр участием в замечательном Конкурсе новогодней и рождественской открытки «ГЕРОИ СКАЗОК А. С. ПУШКИНА ПОЗДРАВЛЯЮТ С НОВЫМ ГОДОМ И РОЖДЕСТВОМ»

Цель: Формирование элементарных представлений детей о Российской Армии. Задачи: - Формировать представления о родах войск, военных профессиях, об особенностях военной службы в мирное время. -Закрепить знания детей о военной форме солдат. -Способствовать формированию гордости за наших воинов, за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинах. -Активизировать в речи слова: моряк, летчик, пограничник, танкист, солдат, некоторые названия военной техники. -Закреплять умение согласовывать движения в соответствии с текстом при выполнении физминутки.

План-конспект урока по прикладной композиции для 4 класса художественной школы

Одним из важных средств методики воспитания на уроках изобразительного искусства является коллективное творческое дело. Методика не нова, но очень актуальна в современном мире, когда живое общение стало редким явлением, оно имеет вид смайликов, гиф и прочего. В настоящее время сотни тысяч педагогов работают по методике И.П. Иванова «Энциклопедия коллективных творческих дел», которая известна широким кругам педагогической общественности. Сила каждого коллективного творческого дела в том, что оно требует общей поисковой работы, дает толчок и открывает развития личности.

Программное содержание: • Обучать детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; • Активизировать познавательно-речевую деятельность; • Развивать любознательность, мышление, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук; • Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.

В ОД для детей средней группы закрепляются представления о сезонных изменениях в природе и о характерных для зимы природных явлениях.