1. Показ предметов по названиям, просим парами.

2. Показ частей тела.

3. Ответьте на вопросы.

4. Прослушивание текстов и ответы на вопросы по содержанию.

Цель: Формирование и закрепление правильного произношения и обозначения звука и буквы О.

Задачи: 

1. Чёткое произнесение звука.

2. Выделение звука [О] .

3. Воспроизведение слоговых рядов.

Цель: формирование лексико-граматических средств языка по теме «Транспорт».

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

• Продолжать учить согласованию количественных числительных с прилагательными и существительными; согласованию прилагательных и существительных в роде, числе, падеже; подбору существительных к глаголу и глаголов к существительному;
• Закреплять формирование обобщающих понятий «пассажирский транспорт», «грузовой транспорт»; дифференцировать грузовой и пассажирский транспорт;
• Упражнять детей в практическом употреблении существительных в Родительном падеже; в употреблении множественного числа существительных;
• Уточнить понимание и практическое употребление приставочных глаголов  и предлогов в речи.
•  

Программное содержание

- Закреплять материал групповых занятий по подготовке к обучению грамоте

- Совершенствовать навыки чтения и печатания.

- Развивать фонематическое восприятие, логическое мышление, умение рассуждать, высказывать свою точку зрения.

- Формировать познавательный интерес к обучению грамоте.

- Воспитывать умение работать в коллективе сверстников и доброжелательное отношение друг к другу.

Цель: обогащение словаря по теме: «Весенние цветы».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- обогащать предметный словарь, по данной лексической теме.

Тест используется для проверки знаний в конце изучения первой главы учебника Семакина И.Г. «Передача информации в компьютерных сетях».

1. Компьютер в сети, предоставляющий свои услуги по запросам других

1. сервер

2. рабочая станция

3. сегмент сети

Цель:

- Закреплять знания детей об органах чувств человека: зрение, слух, вкус, осязание, обоняние.

- Развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей; познавательный интерес детей.

- Воспитывать потребность быть здоровым; умение беречь свое здоровье.

Конспект спортивного мероприятия с персонажами и поисковой деятельностью детей.

1. Воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни.

2. Создать у детей бодрое и радостное настроение

3. Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.

Спортивное мероприятие с персонажами для малышей по привлечению и знакомству с олимпиадой Сочи-2014.

Цель:

1. упражнять детей в беге, ловкости, увертливости, развивать внимание, смелость;
2. создать радостное настроение, способствовать совместной игре взрослых и детей в подвижных играх;
3. воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам и достижениям спортсменов;
4. способствовать формированию здорового образа жизни;
5. приобщать  детей  к  спортивной  жизни   страны – Зимним  олимпийским  играм – «СОЧИ – 2014год».

Предлагаемый тест – один из простейших психогеометрических тестов. На картинке пять фигур. Выберите ту из них, в отношении которой вы можете сказать: «Вот фигура, символизирующая меня!». Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур – просто доверьтесь своей интуиции.

Внеклассное занятие для детей начальных классов с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: Сплочение коллектива детей, воспитание культуры взаимоотношений, развитие творческих способностей обучающихся, положительной мотивации поведения, логического мышления, памяти. Создать условия для формирования у младших школьников понятий “дружба”, “настоящий друг”, “дружеские отношения”.

Цель: закрепить навыки самоанализа и самовыражения, глубоко и всесторонне проанализировать, слабые и сильные стороны личности каждого участника.

Цель: создать у детей мотивацию на потребность быть здоровым.

Задачи:

• продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья;
• дать понятие о пользе массажа «точек здоровья» (профилактика простудных заболеваний);
• способствовать формированию привычки заботится о своём здоровье.

 Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.

Цель:

• Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
• Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
• Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
• Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
• Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.

Цель учебного модуля: формирование у детей целостного представления о современной музыке.

Задачи учебного модуля:

- ознакомить детей с историей развития современных музыкальных направлений;

- изучить отличительные особенности различных музыкальных направлений и выявить их взаимосвязь;

- на примере прослушанных произведений, сформировать у детей представления об особенностях звучания различных музыкальных направлений;

- сформировать у детей систему структурного представления сложившегося, в настоящее время, музыкального пространства;

- познакомить детей с величайшими, зарубежными и отечественными, композиторами и авторами песен.

Данная методическая разработка будет интересна классному руководителю 3-4 классов для проведения обобщения и закрепления знаний учащихся о космосе.

Путь, по которому движется космический объект:

а) Дорога

б) Траектория

в) Маршрут

г) Орбита

Цель: создание дружеской атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом в классе.

Задачи:

• Сформировать у детей через личные контакты умение пользоваться поддержкой одноклассников и оказывать помощь другим.
• Дать возможность детям почувствовать свое формирующееся «Я» через проявление интереса к жизни, умениям, достоинствам своих друзей.
• Выработать способность вести себя с окружающими в сотрудничающей манере.
• Воспитывать способность к принятию себя, осознанию своих сильных сторон.

Задачи:

1. Воспитательная – воспитать положительное отношение к активному образу жизни, соблюдению режима дня, отрицательное к вредным привычкам.

2. Развивающая - развить умение слушать друг друга и работать в коллективе культуру устной речи, взаимоуважение.

3. Образовательная – расширить знания учащихся о здоровом образе жизни, вредных привычках.