У детей с нарушениями зрения нарушение носит сенсорный характер - нарушено зрительное восприятие, вследствие поражения зрительного анализатора; Дети данной категории имеют специфические психолого-педагогические особенности, которые необходимо учитывать при определении стратегии и тактики психолого-педагогического изучения ребенка, его обучения и воспитания.

Индивидуальная рабочая программа курсу «Литературное чтение» разработана для 3-го класса, в котором в условиях индивидуального обучения на дому, обучается 1 ребенок с умственной отсталостью обучающегося с нарушениями опорно-двигательного аппарата, которому ПМПК рекомендовала обучение по индивидуальной образовательной программе для детей НОДА (вариант 6.3.). «Литературное чтение» для 3 класса на 2018 – 2019 учебный год составлена на основе программы специальных (коррекционных) программ общеобразовательных учреждений НОДА авторов А.К. Аксенова, Э.В. Якубовская, С.В. Комарова «Литературное чтение».

4 класс.

Адаптированная программа по математике (обучающихся с ОВЗ) 4 часа в неделю.

Индивидуальные маршрут по музыке.

Бланк индивидуальной программы развития.

Представлен интегрировано - индивидуальный образовательный маршрут для обучающихся 9 класса.

Адаптированная рабочая программа для обучающегося 4 класса на дому, ФИО, разработана с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с задержкой психического развития, с учётом его психофизического развития и индивидуальных возможностей. Программа разработана на основе учебно-методического комплекса «Школа России», М.: Просвещение, 2008 г.

Индивидуальный образовательный маршрут для учащегося с нарушением зрения.