Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося 1 класса с ОВЗ.

Цель индивидуального образовательного маршрута обучения – углубить знания одаренных детей по разделу «морфология» по предмету «русский язык».

Вашему вниманию представлен индивидуальный образовательный маршрут для дошкольника 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО на вторую половину учебного года. Указаны образовательные периоды, содержание работы, лексические темы недели на 3 месяца.

Учебный курс «Математика » относится к предметам учебной деятельности обязательной части учебного плана, образовательной области «Математика и информатика». Рабочая программа индивидуального обучения «Математика» для учащегося 5 класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю) в соответствии с примерным учебным планом.

Формирование и развитие межкультурной коммуникативной компетенции, понимаемой как способность личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений и отношений в совокупности её составляющих — речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций.

Программа составлена с учетом возрастных особенностей и особенностей психофизического развития возможностей обучающихся по индивидуальному плану , по адаптированной основной общеобразовательной программе с учетом коррекционной направленности для детей с легкой умственной отсталостью.

Индивидуальный образовательный маршрут ученицы 7 класса. дисциплина - немецкий язык.

Индивидуальная коррекционная рабочая программа с ребенком ОВЗ для ученика 4 класса с диагнозом ЗПР.

Представлена система индивидуальной коррекционной работы для ребёнка с ТНР.

Данная программа позволяет обучающимся освоить навыки в выполнении чертежей.

Рабочая программа для обучающегося 1-го класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Программа разработана для ребенка с диагнозом ЗПР.

Коррекционная программа для работы педагога-психолога с обучающимся с ЗПР.

Содержание 1 Индивидуальные сведения о ребенке 2 Психолого-педагогическая характеристика на начало и конец учебного года 3 Выписки из решения психолого-педагогического консилиума. 4 Характеристика условий обучения 5 Содержание образования 5.1. Учебный план 5.2 Содержание учебных предметов 5.3 Содержание педагогического сопровождения учебного процесса. 5.4 Содержание коррекционно-развивающей работы 5.5 Содержание внеурочной деятельности 6 Специалисты, участвующие в реализации СИПР 7 Программа сотрудничества с семьей 8 Перечень необходимых технических средств и дидактических материалов

Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с интеллектуальными нарушениями

Индивидуальный образовательный маршрут для ребенка старшего дошкольного возраста с ОНР, III уровня речевого развития, обусловленного дизартрией. Разрабатывает учитель-логопед.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с ограниченными возможностями здоровья Русский язык, 3 класс Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к планируемым результатами освоения обучающимися ООП НОО по предмету «Русский язык».

Индивидуальная образовательная программа (ИОП) ученика 5 класса Белослудцева Дмитрия разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по французскому языку; учебного плана МБОУ « Гимназия № 27» ; УМК по французскому языку для 5 класса школ с углубленным изучением французского языка автор Елухина Н.В., Шевандина Г.Н.

Адаптированная программа для обучающегося коррекционной школы, 4 класс. Вариант 2.

Данная рабочая программа предназначена для организации и проведения коррекционно-педагогической работы с обучающимися с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности а также с детьми с ТМНР. Программа разработана в соответствии с ФГОС.