12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Программы дополнительного образования

Новые Популярные Добавить материал
0

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Этика и культура общения"

Дополнительная общеобразовательная программа «Этика и культура общения» имеет целью воспитание нравственной культуры личности через формирование важнейших нравственных и этических представлений, усвоение общечеловеческих моральных ценностей, которое определяется степенью восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества и преломлением его в поведении.

0

Программа секции "Квант" НОО обучающихся

Рабочая программа предназначена для углубления знаний обучающихся в области физики и астрономии. Рабочая программа составлена в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования.


0

Читаем по-английски

Данная программа разработана на основе учебно-методического комплекса Шишковой И.А., Вербовской М.Е. «Английский для младших школьников». Программа уделяет особое внимание обучению чтению, но наряду с этим ставит задачу обучить таким видам речевой деятельности как аудирование, говорение и письмо.
Миляева Татьяна 0




2

Педагогический проект «Роль фольклора в развитии речи детей младшего возраста»

Фольклор в развитии речи детей младшего возраста и работа с родителями. Приобщение родителей к народной культуре через малые формы фольклора.

0

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа духовно-нравственной направленности «С чего начинается Родина?»

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.