Введение нового стандарта общего образования существенно изменяет всю образовательную ситуацию в школе, определяя точное место формам и видам приложения психологических знаний в содержании и организации образовательной среды школы, что делает обязательной, конкретной и измеримой деятельность педагога - психолога как полноценного участника образовательного процесса. Важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье учащихся, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды.

Материал для педагогов, кто будет работать в школьном лагере

Содержит анкету для тестирования учащихся.

Содержание образовательной области «Коммуникация» направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:

• развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
• развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи— диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
• практическое овладение воспитанниками нормами речи.

 

 

По данной программе я работала 4 года. Мы учителя предметники всегда затрудняемся при составление планов воспитательной работы. Если что-то будет интересно, я буду очень рада.

Календарно- тематическое планирование внеурочной деятельности 1-4 класс. Программа воспитательной работы «Мир познания».

Данная программа создавалась как обобщение и систематизация опыта воспитательной работы учителя с использованием эффективности педагогических технологий.

Программа воспитательной работы школы составлена в соответствии с ФГОС

 

 

Цель программы: Принятие здоровья как высшей ценности в своей жизни и жизни других людей, формирование соответствующих этому мотивов поведения. Задачи программы: • формирование осознанного отношения к ценности здоровья; • выработка жизненной позиции, позволяющей личности понимать обязанность ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; • способствовать формированию у обучающихся потребности и мотивации к здравотворческой деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья; • способствовать формированию культуры здоровья у всех участников образовательн