12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Рабочие программы

Новые Популярные Добавить материал
1

Рабочая программа для 5-8 классов по английскому языку

Предмет английский язык входит в число дисциплин, включенных в учебный план образовательной организации. Предмет входит в образовательную область Филология. Согласно базисному (образовательному) плану образовательных учреждений РФ всего на изучение английского языка в 5-8 классах отводится 3 ч. в неделю. Программа рассчита¬на на 544 часов: (34 учебные недели). Программа имеет полное соответствие с базисным учебным.

Наталья 0






3

Рабочая программа по технологии в 5-8 классе

Рабочая программа по технологии для 5-8 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного (общего) образования, с учетом требований образовательного стандарта и ориентированы на работу по учебникам под редакцией В.Д.Симоненко (М.: Винтана –Граф. 2011).
Дата проведения: с 3 сентября по 31 мая
Наталья 0

6

Рабочая программа по технологии в 10-11 классе

Примерная программа разработана для обучения 10-11 классах на 34 часа в год в каждом классе из расчёта 1час в неделю. При изучении данной дисциплины используется учебник для учащихся образовательных учреждений Технология. Базовый уровень: 10-11 классы /В.Д. Симоненко, О.П. Очинин, Н.В. Матяш; под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2012 г. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования.
Дата проведения: с 3 сентября по 25 сентября
Наталья 0


0

Рабочая программа «Играя, развиваюсь»

Цель данной программы: - развитие познавательных возможностей и создание условий для формирования школьной готовности у детей 5,5 – 7 лет. Задачи: - развивать высшие психические функции (внимание, память, мышление, восприятие, воображение) и формировать их произвольность через игру; - формировать учебно-познавательные мотивы; - обогащать и развивать эмоциональный мир детей; - обеспечивать атмосферу эмоционального принятия, снижающей чувство беспокойства и тревоги в игровых ситуациях и общения.