Данный проект разработан для обеспечения комплексного подхода к формированию единой системы экологического воспитания обучающихся МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования», в которой происходит становление необходимых экологических компетенции поведения подрастающего поколения. Это способствует развитию социализации личности ребенка, решению экологических инициатив и формированию экологических молодежных движений поселка, района.

1. Название проекта: «Чему учат сказки». 2. Цель проекта: - выяснить, чему учат сказки. 3. Задачи: - исследовать воспитательные моменты сказки - учить извлекать из сказок уроки добра. 4. Гипотеза: Сказки с одной стороны развлекают нас, а с другой стороны учат нас. Сказки способствуют формированию нравственных ценностей

Данный материал поможет учителю начальных классов в организации работы над проектом, в проведении классных часов на краеведческую тему.

Данная работа направлена на изучение видов плесени, ее строения, условий появления и развития, ее вредных и полезных свойства, а также методов профилактики и борьбы с ее появлением. Актуальность данной темы связана с тем, что очень часто ребята сталкиваются с плесенью на продуктах, в помещениях и не знают, насколько она опасна для организма человека.

Адежность и достоверность являются главными принципами суммативного оценивания, проводимого учителем. Надежность предполагает степень предоставления подлинной и исчерпывающей информации об успеваемости ученика; достоверность требует необходимости оценивания всего, что может являться важным и принципиальным для оценки.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Актуальность проекта. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Любовь начинается с родной местности, расширяется, затем до пределов всей страны. Любовь к родному краю питает любовь к Родине.

Проект реализован в прошедшем году. С приходом весны, предлагается для организации проектно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Моя малая Родина — это не просто один, пусть и очень большой и красивый город. Для меня малая Родина — это прежде всего мой двор, мой детский сад, а теперь еще и моя школа. Нам захотелось изучить природу родного края, выяснить особенности развития истории, узнать о знаменитых людях малой родины, познакомиться историческими памятниками и достопримечательностями своей малой родины, собрать материал. Ты вспоминаешь не страну большую, Которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, Какой её ты в детстве увидал… Каждый народ, каждое время, каждая эпоха оставляют в истории свой сле