Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только современную ситуацию, но и прогноз на будущее. Одной из главных задач современной школы является создание условий, гарантирующих формирование, сохранение и укрепление здоровья учащихся. Особенно актуальна деятельность педагогического коллектива в сложившейся период, вызванный пандемией корона вируса и режимом самоизоляции. В этой связи приоритетным направлением в профилактической работе гимназии является формирование здорового образа жизни, организация здоровьесберегающей

В статье я освящаю проблему о необходимости развития сенсомоторных навыков у младших дошкольников.

Раскрытие актуальных проблем по теме: «Воспитание детей в семье, пути решения через инновационные методы и формы работы в процессе взаимодействия педагогов и родителей».

Педагогика должна стать наукой для всех: и для учителей, и для родителей В.А. Сухомлинский

Из опыта дистанционного обучения детей русскому языку и литературе.

Работа представляет собой описание возможного хода урока по литературе при изучении Аксакова С.А. в лингвистических классах, изучающих английский язык или немецкий, или французский языки. Методические рекомендации представлены в призме метапредметных результатов; активно используется сравнительно-сопоставительный анализ текста-оригинала и текста-перевода с точки зрения культурных и этнических ценностей.

Проектно-исследовательская деятельность младших школьников. Знакомая и уже ставшая привычной в реалиях ФГОС. Как сделать ее интересной? Как привлечь детей? Заинтересовать родителей? Учителя начальных классов в постоянном поиске новых форм и приемов работы. Трехсторонняя конференция - одна из эффективных форм работы с детьми и их родителями. Является итоговой презентацией достижений младших школьников. Превращая окончание учебного года в праздник!

В данной статье раскрыты актуальные проблемы в системе воспитания.Также показаны новые, нетрадиционные формы работы с родителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии педагогов и родителей. В статье ,на примерах ,показано ,что традиционные и инновационные формы работы общеобразовательного учреждения с семьей имеют положительное значение.

На сегодняшний день существует множество проблем в отношениях между семьёй и школой. Их основная причина кроется в доступности информации и уверенности людей, в частности, родителей, что они, владея ею, вполне могут ориентироваться в образовании и воспитании своих детей, рекомендовать, а порой и указывать педагогам, что делать при возникновении проблем в детском коллективе. Однако нет проблем без решения. Для этого может подойти методика общения, апробированная и представленная А. Фабер и Э. Мазлиш в их книге «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили».

В статье описывается модель психолого-педагогического сопровождения родителей одаренных детей.