Особенности подготовки обучающихся к итоговой государственной аттестации в форме ОГЭ.

В данной статье я рассматриваю особенности перевода юридических текстов

Современное общество - это большое количество людей, которые должны взаимодействовать друг с другом, а значит общаться между собой. В настоящее время все вокруг меняется с достаточно большой скоростью. Меняются и дети, они отличаются от детей тех, что были 20-30 лет назад. С появлением компьютера живое общение со сверстниками и взрослыми ушло на второй план, изменилось и отношение к окружающему миру. Все это больше привлекает внимание ученых и исследований к проблеме общения дошкольников.

В настоящее время чрезвычайно актуален разговор о поиске новых педагогических технологий, методов и средств обучения, которые бы соответствовали обновленным содержанию и стандартам образования. Одной из широко известных педагогических технологий, причисляемых к сравнительно новым, является метод проектов. В педагогическом энциклопедическом словаре метод проектов описывается как «система обучения, в которой знания и умения учащиеся приобретают в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий — проектов». Авторы утверждают что, «исторический опыт апробации данно

К одним из условий успешной подготовки педагога по стандартам нового поколения относится владение информационными технологиями. Как это действует в процессе учебной деятельности?

Статья освещает вопросы обновления содержания и методов работы с детьми по гражданскому и национально -патриотическому воспитанию.

У нас в детском саду ведется работа по здоровосберегающей технологии, потому что очень хотелось бы чтоб меньше болели дети и родители не переживали за своих детей.

Таэквондо как вид восточных единоборств имеет сегодня большую популярность в нашей стране и за рубежом.

В данной статье рассматривается вопрос использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях.

Данная статья представляет собой обобщение опыта работы педагога дополнительного образования Мальцевой Натальи Анатольевны по обучению детей ансамблевому пению.

В статье рассматривается проблемное обучение, как особый тип развивающего обучения, а также приведен пример построения урока с проблемной ситуацией.

Главная моя задача в работе объединения – это создание атмосферы доверия и условий развития личности. Для ребят занятия в объединении – это источник раскрепощения, оптимистического настроения, получение элементарных хозяйственно - бытовых знаний и навыков, уверенности в своих силах и воспитание чувства собственного достоинства.

Краткий отчет о летней педагогической школе для учителей и воспитателей дошкольных групп малокомплектных и малочисленных школ Карелии, которая была организована на базе самой маленькой школы Пудожского района (всего 17 обучающихся и 8 воспитанников).

В статье предложена методическая организация серии упражнений, нацеленной на обучение дошкольников иноязычной диалогической речи средствами обучающих игр. Описан поэтапный характер формирования умений и навыков иноязычной диалогической речи дошкольников.

В статье уточнены возрастные предпосылки успешного обучения средних дошкольников, к наиболее существенными из которых относится преобладание возбуждения над торможением, неустойчивость внимания, повышенная эмоциональность, неспособность выдерживать интенсивные длительные монотонные нагрузки; целенаправленный, анализирующий характер восприятия, складывающееся произвольное запоминание, развивающееся наглядно-образное мышление ребенка, завершение процесса овладения речью, развитие произвольного поведения на основе ролевого взаимодействия, базирующегося на игровом мотиве. Обучающие игры в среднем

Выпускной вечер с детьми, не посещающими детский сад.

Статья содержит основные основные виды, причины и условия возникновения стресса в профессиональной педагогической деятельности

В представленном материале кратко освещаются вопросы адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к условиям проживания и обучения в учреждении интернатного типа.

В статье описываются основные методы психической саморегуляции.

Комплекс коррекционно-развивающих упражнений, и воздействий на тело ребёнка