ФГОС дошкольного образования включает образовательные ориентиры и требования, которые направлены на обеспечение полноценной жизни дошкольников и которым удовлетворяет именно организация игровой деятельности как культурной практики. В тексте ФГОС дошкольного образования идет речь об игровой деятельности, при этом указывается, что педагог должен обеспечить «широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечивая игровое пространство, «Вовлечение всех детей в разные виды деятельности и культурные практики, способствующие развитию норм социального поведения, интересов и познавательных действий»

В статье кратко раскрывается реализация принципа индивидуализации педагогом через преподаваемый предмет.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. Данные виды деятельности подробно рассмотрены в моей статье и будут полезны всем учителям, которые преподают иностранные языки в школе.

20-22 сентября 2016г в г. Москва проходила Международная научно- практическая конференция «Доказательный подход к проектированию и оценке результатов программ в сфере детства». Специалист Центра постинтернатного сопровождения в составе Тамбовской делегации приняла участие в работе конференции.

Само существование такой форм работы как КП ,с родителями рождает надежду на помощь, понимание, взаимообогащение знаниями, опытом, полезной информацией по воспитанию и обучению детей; расширяет круг общения с окружающим миром, с социумом; вселяет в родителей убеждение, что они не одиноки.

Сегодня становится очевидным, что в условиях многонационального государства важнейшим стабилизирующим фактором является национальная культура.

В современном быстроменяющемся мире, ребенок может потеряться в изобилии информации, которая его окружает. Дополнительное образование может помочь любому ребенку адаптироваться и социализироваться в обществе.

Now the most popular sites with teenagers are social networking (59.6%), online shopping (9.1%), sites with pornography and erotica (8.9%), web mail (5.7%), resources with illegal software (3.4%), casual games (3.2%) and chat (3.1%). Other unacceptable resources for children are weapon, drugs, gambling, payment systems, which take 0,5-1,5%.

Данный материал поможет дошкольным работникам при разработке и оформлении конспекта занятия в детском саду.

Описание видов вредных привычек в подростковом возрасте. Семья играет одну из важнейших функций в воспитании отрицательного отношения подростков к ним.

Развитие творческих способностей учащихся на уроках столярного дела в коррекционной школе.

Ключевая информация по реализации ФГОС на уроках физической культуре. То что должен знать и помнить каждый учитель физической культуры, работающий в рамках ФГОС.

Учебный проект, который я в этом году предложила обучающимся 8 класса, - «Государыня дома. День из жизни женщины допетровского времени». В 8 классе мы знакомимся с повестью Николая Михайловича Карамзина “Наталья, боярская дочь”. Это первая встреча детей с Николаем Михайловичем Карамзиным, известным историком и писателем 18, начала 19 века. Повесть эта построена на материале русской истории. Действие в повести происходит в Москве во времена царя Алексея Михайловича. Писатель воссоздает быт и нравы русских людей 17 века. Данный проект заставляет детей окунуться в 17 век.

Опытно-экспериментальным путем было проведено исследование, которое осуществлялось в несколько этапов: 1. Изучались работы литературоведов по избранной проблеме, анализировались программы и учебники по литературе. 2. Проводился констатирующий эксперимент, цель которого - выявить особенности восприятия мифов школьниками и уровень знаний по мифологии, определить основные проблемы в освоении темы и наметить пути изучения мифов в курсе литературы младшей школы.

Из опыта работы по экологическому воспитанию.

На сегодняшний день в связи с ростом потока информации перед педагогам средне- профессионального учебного заведения возникает проблема ее передачи ,так как ее количество возросло в тысячи раз чем в прошлом веке как и ее источники. Если к этому относиться серьезней и задуматься ,то это действительно так. Перед педагогами возникают задачи ,связанные с поиском новых методов обучения, так как искомые методы не всегда достигают желаемых результатов. То насколько занятие будет эффективным ,зависит от того насколько методы и средства соответствуют поставленным целям.

Статья, в которой я пишу о защите прав ребенка, поможет ответить на вопросы: - какие права имеет ребенок, только родившись; - от кого нужно защищать ребенка; - какие типичные нарушения прав ребенка, лишенного родителей; - кто обязан защищать права ребенка;

В статье описана реализация системно-деятельностного подхода в преподавании русского языка и литературы.

Профессия учитель.педагогическая династия Чернышовы- Бредихины, профессионализм, талант учителя, человековедение.

В статье рассказывается о проектной деятельности, даётся алгоритм работы над учебным проектом. Приводятся примеры урочных и внеурочных проектов.