Ученики абсолютно естественно учатся читать ноты, то есть овладевают сложнейшим видом символического письма, а затем легко переходят к озвучиванию нотного текста.

Главная цель обучения в ДМШ - подготовка в большинстве своём музыкантов - любителей, которые обладают навыками музыкального творчества.

Из опыта работы

Музыкально одаренные дети - это культурный запас нашей страны который необходимо не только сохранять, но и развивать. Однако основной проблемой в работе с одаренными детьми остается их безошибочное выявление. Работа же с музыкально одаренным ребенком должна существо отличаться от работы с основным контингентом учащихся. Грамотный преподаватель и захватывающий процесс обучения должны гармонично и планомерно развить в одаренном ребенке его талант, усилить заинтересованность в изучении предмета и усовершенствовать его навыки и способности, заложенные природой.

Статья

Начиная работать с маленьким учеником, сложно заранее однозначно решить, кто перед тобой, обыкновенный ребёнок или выдающийся музыкант.

Очень важно с первых уроков не уничтожить интерес дошкольника к инструменту.

Педагог - музыкант обязан профессионально знать каждое задаваемое произведение

Многие педагоги убеждены, что единственно достойно - заниматься вопросами музыкального воспитания, недооценивая его технического совершенствования

Воспитание творческой самостоятельности начинающего музыканта всегда было в центре внимания русской музыкальной педагогики.