В специальной (коррекционной) педагогике подход к интеграции глубоко своеобразен. В работе Н. М. Назаровой это понятие определяется следующим образом: «В самом общем виде применительно к специальной педагогике термин «интеграция» означает процесс, результат и состояние, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными.

Здоровье сберегающие технологии в ДОУ – направлены на решение задач современного образования -поддержание, сохранение и обогащение здоровья участников в течении педагогического процесса.

Описание личного опыта по внедрению методов геймификации в образовательный процесс

Статья для участия в конкурсе "Роль семьи в профилактике правонарушений". Советы психолога.

Функциональная грамотность учащихся по химии - это определенный уровень образованности учащихся основной школы, выражающий степень овладения ими ключевыми компетенциями, определяемых образовательным стандартом по химии основной школы, позволяющий эффективно действовать в учебной деятельности и за ее пределами.

Влияние личностно ориентированного обучения на эффективность образовательного процесса

Насилие, жестокость, агрессивность, вандализм, терроризм захлестнули в последние годы нашу страну. В волну преступности всё чаще оказываются втянутыми несовершеннолетние, действия которых поражают цинизмом, дерзостью, глумлением над жертвами. К сожалению, не каждый подросток, осознает какие совершаемые им противоправные деяния ведут к тяжелым и трудно-исправимым последствиям. Поэтому в настоящее время на первый план выходят вопросы профилактической работы с несовершеннолетними.

Статья об использовании в работе инструктора по физической культуре в доу разнообразных здоровьесберегающих технологий

Статья.

Георгий Николаевич Бабакин (13 ноября 1914 г. - 3 августа 1971 г.)— советский инженер-конструктор, работавший в космической программе СССР, создатель советских луноходов. Главный конструктор Конструкторского Бюро им. Лавочкина. Член-корреспондент Академии наук СССР. Доктор технических наук. Герой Социалистического Труда. Лауреат Ленинской премии– выдающийся учёный и конструктор в области космической техники, крупнейший специалист по автоматическим системам управления и тестирования, без которых немыслима работа космических аппаратов. Под его руководством были созданы космические системы связи,