Эффективность системы обучения предмету в полной мере определяется тем, насколько последовательно она учитывает объективные закономерности, согласно которым происходит усвоение иностранного языка в учебных условиях. В настоящее время среднее профессиональное образование непрерывно реформируется и адаптируется к новым рыночным условиям. Повышение академической мобильности диктует новые цели и задачи, которые необходимо решать в процессе обучения иностранному языку в среднем специальном учебном заведении. В процессе подготовки специалиста главную роль приобретает ориентация на его личностное развитие, на становление его профессиональной культуры, позволяющей существенно облегчить процесс адаптации в профессиональной среде.

Предлагаю методическую разработку Сценария выступления агитбригады отряда ЮИД "Перекрёсток". Данное выступление можно использовать для обучения школьников безопасности и пропаганды дорожного движения. Количество выступающих в агитбригаде 10 человек ( возраст от 10 до 15 лет). Сценарий также с небольшими дополнениями, может украсить любой классный час или детские праздники по ПДД.

Выступление на педсовете о приемах и методах создания ситуации успеха на уроках и во внеурочной деятелности.

В последние годы в обществе слишком быстро изменяются жизненные и нравственные ценности, политический и общественный уклад, поэтому в системе образовании так же происходит вполне ожидаемая и естественная переориентация на формирование выпускника, обладающего инициативностью, способностью творчески и нестандартно мыслить, умеющего самостоятельно добывать и применять необходимые знания. Основная задача современной школы - это создание условий для развития потенциала молодого компетентного успешного человека.

Из опыта работы по экологическому воспитанию дошкольников.

Ты, Человек, любя природу, хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах не растопчи ее полей!

Не жги ее напропалую и не растаптывай до дна,

И помни истину простую – нас много, а она одна!

Психологическая служба в школе является основным звеном, организующим психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса.

Выступление на кафедре гуманитарного образования.

 Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению.

Воспитательный потенциал урока иностранного языка при обучении двум ин. яз.

Мы понимаем, насколько важно учитывать воспитательный аспект при обучении иностранному языку. Когда спорят о том, нужен ли иностранный язык как учебная дисциплина, то все доводы сводятся к тому, что каждый интеллигентный и образованный человек должен знать хотя бы один иностранный язык, что иностранный язык необходим для будущей профессии, что знание иностранного языка развивает, так как позволяет узнать много нового, интересного.

Этот вид деятельности помогает не только дошкольникам проявить себя, раскрыть свои способности, реализовать познавательные потребности, но и предоставляет широкие возможности сотрудничества для всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Использование информационных технологий в обучении математике (из опыта работы)

Подготовила Андреева Эльвира Олеговна, учитель физической культуры МОУ «Синекинчерская ООШ» Урмарского района ЧР