Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 1802 публикации
Публикации раздела «Доклад» (1741-1760)
Найдено: 1802 публикации
Нравственное и духовно - патриотическое воспитание школьников.
Представлены виды коррекционно-развивающей работы с обучающимися специальной школы 8 вида на уроках общественно-естественного цикла.
Целью воспитательной работы (согласно полугодовому плану воспитательной работы в нашем классе) является: повышение эффективности проведения мероприятий, направленных на личностное развитие и профессиональное самоопределение. И одной из задач является: развитие склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей, исходя из их индивидуальных природных особенностей и определения условий их качественного совершенствования, путем проведения бесед, классных часов, анкетирования, экскурсиях на производственные объекты, привлечения воспитанников в посильную трудовую деятельность.
Доклад на Лермонтовских чтениях в Смоленском институте развития образования
1. Значение и формирование цели предмета «Физическая культура» 4 2. Цели предмета «Физическая культура» в национальных системах образования РФ
Современное содержание образования предполагает активное внедрение компьютерных технологий в общеобразовательные учреждения.
Использование технических средств и наглядных пособий занимает особое место при изучении предметов научно-естественного направления. Преподавание этих дисциплин невозможно без наглядных средств обучения.
Большинство объектов, изучаемых в школьном курсе географии и биологии, в силу их удаленности, больших или малых размеров, редкости, не может наблюдаться учащимися, поэтому значение наглядности для формирования представлений и понятий очень велико. Изучение этих учебных предметов требует широкого использования таких пособий, как коллекции, гербарии, географические карты, схемы, таблицы, фотографии, иллюстративный материал, модели, муляжи, видиоматериалы, которые способствуют актуализации имеющихся знаний, запоминанию и воспроизведению программного материала. Для активизации и облегчения усвоения новых знаний необходимо использование методических приемов, которые требуют работы различных анализаторов: звукового, зрительного, тактильного.