Рассматриваем картинки, называем, что на них нарисовано, объединяем общей лексической темой. Затем решаем примеры, расположенные рядом с картинками (можно с помощью калькулятора) и разгадываем кроссворд.

Ресурс для уроков чтения, для занятий по сказкотерапии и логопедии.

Презентация содержит практический материал по теме Сложные предложения с разными видами связи», может быть использована на уроке русского языка или элективном занятии для проверки уровня подготовки к выполнению задания 14.

Кроссворд может быть использован на уроке - повторения по теме «Арабы в VI – XI веках», 6 класс.

Задания разработаны в целях формирования устойчивых навыков обучающихся, с учетом возрастных особенностей

Карточки для работы со словарными словами.

Кроссворд составлен для контроля знаний лексики по теме «Food and drinks».

Материал направлен на проверку знаний учащимися содержания прочитанной и изучаемой на уроках литературы сказки"Царевна-лягушка",умения работать с текстом,знание словарных слов,изученных на уроках русского языка в начальной школе. Материал включает 3 интерактивных словарных диктанта . Учащимся предлагается вспомнить изученные на уроках русского языка словарные слова,разгадать предложенные загадки,найти в отгадках слово,которое не встречалось в прочитанной и изучаемой сказке "Царевна-лягушка". Задания могут быть использованы и во внеурочной деятельности.

Повторение по темам. Пятиминутки проводятся в начале каждого урока. Пятиминутки позволяют проверить знания учащихся сразу всего класса и получить дополнительную оценку каждому ученику. Задания разработаны в двух вариантах, которые можно распечатать и выполнять на этих же листочках (время выполнения заданий 5 минут).

Выполнено при помощи сервиса http://LearningApps.org/