В разработке представлен опыт работы педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 общеразвивающего вида» пгт. Троицко-Печорск в организации работы с родитеями

СОЗДАНИЕ КОМ (контрольно-оценочных материалов) К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОГРАММЫ MICROSOFT EXCEL.

В методической разработке представлены основные формы организации специальной образовательной и коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха.

Все дети любят лепить. Не у всех лепить, правда, хорошо получается. Я вам предлагаю метод, довольно легкого и быстрого обучения навыкам лепки из теста, глины, пластилина, для детей дошкольного возраста и начальной школы. Даже не умеющий лепить ребенок, изучив этот метод и выполнив последовательно все предлагаемые поделки, сможет в дальнейшем создавать довольно сложные вещи.

Представлены теоретические основы учебного материала по курсу «Элементы высшей математики» в виде тематических лекций в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины по дневной форме обучения. Пособие содержит и теоретический материал, вынесенный на самостоятельную проработку с соответствующими обозначениями, контрольные вопросы к каждой теме теоретической и практической направленности, которые позволяют проверить уровень освоения предложенного материала. Предназначен для использования при организации аудиторного учебного процесса студентами специальности 09.02.02 Компьютерные сети.

Материал данной статьи был апробирован мною в 2017 году в 9 классе массовой школы. Работа представляет собой организацию метапредметного занятия, целью которого было создание проекта «Карта Москвы глазами москвичей конца 19 – начала 20 вв.», приуроченная к юбилеям Москвы и революции 1917 года. Основной задачей и посылом было сформировать у детей целостный образ эпохи при помощи анализа дневниковых записей, локализации исторических событий на карте их родного города, актуализация знаний по математике, истории, географии, информационным технологиям, т.е. использование метапредметных умений.

Методические рекомендации музыкальным руководителям,педагогам дополнительного образования с целью повышения качества их работы.

Методические рекомендации и разработки при работе на индивидуальных занятиях по РРС и ФПСР, над литературным текстом.

Читательский дневник с описанием.

В данном материале содержатся рекомендации и советы, которыми учитель делится из опыта своей работы.