Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. Целью работы ДОУ по речевому развитию детей дошкольного возраста является овладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы...

Карта - представление на обучающихся "учётных категорий" с целью их сопровождения

Поступление ребёнка в школу - это всегда переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений, это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Родители должны объяснить, зачем дети ходят в школу, и сформировать у ребенка желание учиться, ответственное отношение к учебе.

Методические рекомендации по критериям и методам оценки освоения общих компетенций, формируемых в рамках дисциплин и модулей по актуализированным ФГОС

Методическое пособие содержит коррекционно-развивающие упражнения для работы с детьми с ОВЗ на уроках географии, биологии, направленные на коррекцию мышления, внимания, памяти.

Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по дисциплине «Информатика». В разработке представлены уроки с этнокультурным компонентом. Системное использование этнокультурного компонента помогает учащимся лучше усвоить базовые знания по дисциплине, повысить наглядность обучения и повышает интерес к изучаемому материалу.

Буклет для родителей с описанием игр на все времена года.

Структура и задачи на основании деятельностного подхода.

План проведения методической недели начальных классов

Рекомендации педагогу при проведении занятий