Дидактическое пособие «Смотри в круг!» разработано и используется для индивидуальной работы с дошкольниками 4-5 лет, имеющие речевые нарушения.

Актуальность данной темы обусловлена, педагогической значимостью, инновационных образовательных технологий так же необходимостью всесторонне изучить и применять на уроках теоретического и производственного обучения.

Актуальность данных изменений сложно переоценить, так как реалии современности предъявляют к человеку жесткие требования – высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации и способность адаптироваться в любом обществе. Фундамент для развития данных навыков закладывается еще в школе, и именно поэтому система образования сегодня меняет свои приоритеты.

Цель программы:  дать правильное представление об окружающей действительности на основе создания оптимальных условий познания ребенком каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков, способствующее оптимизации психического развития ребенка и более эффективной социализации его в обществе.

Положение о домашнем задании

Как вести работу над наброском фигуры человека в движении

В данном методическом руководстве собраны материалы, необходимые для организации работы педагога по самообразованию. Пособие содержит алгоритм действий педагога, начиная от выбора темы самообразования и заканчивая оформлением методических материалов.

Неделя проводилась в соответствии с планом работы школы, сроки проведения и план мероприятий были заранее согласованы с педагогами и утверждены на заседании МО. Грамотное планирование мероприятий предметной недели способствует повышению уровня мотивации и интереса к урокам трудового обучения и СБО.

Важной составной частью функциональной грамотности является естественно-научная грамотность.Одна из задач естественно-научной грамотности - использовать учебные задания с учётом реальных жизненных ситуаций, задачи, моделирующие конкретные практические ситуации, задачи на применение знаний в нестандартных ситуациях. Рассмотрим некоторые из методов и приёмов, направленных на формирование естественно-научной грамотности на конкретных примерах.

Основными задачами по развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР являются расширение словарного запаса, интеграция и активация.