Приёмы на уроках математики , для развития мышления

Тема организации игровой активности дошкольников на основе творческого использования фантиков доступна и интересна, практически без возрастных ограничений, способна найти соратников везде, где есть любители самовыражения в нестандартных видах творчества, как в дошкольном саду, так и в домашних условиях.

Данная методическая разработка может найти применение в работе педагогов, узких специалистов, работающих с детьми ОВЗ в период озна-комления воспитанников с лексической темой «Весна», а также отражённый опыт в методической разработке может представлять интерес, быть полезен и использован родителями при закреплении материала дома.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на основе изучения современной педагогической литературы и личного опыта составителя. Программа представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в изобразительной деятельности. Целью данной работы является оказание практической помощи педагогическим работникам изобразительного искусства, начальной школы, педагогам ДОУ.

Задания к самостоятельной творческой работе - создание логической опорной схемы "Круговорот веществ" для изучения и представления учебного материала.

Задания к самостоятельной творческой работе - проекту по теме "Экологические группы птиц".

Инструктивный лист для самостоятельной творческой индивидуальной работы (проекта) по теме «Европейский Юг. Хозяйство Северного Кавказа». География. 9 класс.

Предлагаемые методические рекомендации по организации игровой деятельности на основе творческого использования фантиков разработаны с учетом ООП дошкольного учреждения, в соответствии с требованиями ФГОС. Сами игры помогут разнообразить занятия в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», организовать кружковую работу и украсить семейный досуг.

Статья подготовлена в рамках конкурса педагогического мастерства на лучшую статью «Обучение и воспитание с применением ИКТ-технологий в образовательном процессе»

Данная методическая разработка может найти применение в работе педагогов, узких специалистов, работающих с детьми ОВЗ в период ознакомления воспитанников с лексической темой «Весна», а также отражённый опыт в методической разработке может представлять интерес, быть полезен и использован родителями при закреплении материала дома.