| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Воспитатель #Дошкольное образование
Чек-лист "Конспект НОД"
Чек-лист “Конспект НОД” разработан исходя из анализа многочисленных работ воспитателей.
Объединены воедино все выдвигаемые требования к написанию конспекта НОД в детском саду, независимо от образовательной программы ДОУ и возрастной группы детей.
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Рекомендации педагогам по активизации познавательно-мыслительной деятельности у детей на занятиях
В рекомендации включено: активизация познавательно-мыслительной деятельности, условия познавательно-мыслительной деятельности, вопросы познавательно-мыслительной деятельности у детей на занятиях.
2
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Тестовые задания
Проверка знаний.
5
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование
Приемы деятельностного подхода
Собраны табличные формы и приемы работы, применяемые в технологиях деятельностного подхода.
3
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические рекомендации для разработки индивидуального проекта по учебной дисциплине «Математика» по теме «Мир многогранников»
Методические указания для студентов по выполнению индивидуального проекта по учебной дисциплине Математика предназначены для студентов 1 курса по специальности: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и направлены на формирование общих компетенций.
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Информационно-творческий проект «Часы - пастух времени»
Цели: 1.Познакомиться с видами приборов для измерения промежутков времени и принципами их работы. 2.Сделать часы своими руками. 3.Разработать проект по оформлению школьной клумбы.
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Игра, как мотивационный компонент обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Мотивация – это способ быстрого достижения цели, основанный на психофизиологическом процессе, который направляет поведение человека, способствует его активности и работоспособности. Она представляет совокупность мотивов. Мотивация к учебной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) снижена. Чтобы избежать кропотливой и неприятной для них ситуации учения, интеллектуального напряжения, они прибегают в качестве защиты к отказу от заданий, задания выполняют быстро, некачественно, не смотрят на результат.
1
#11 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н. Г. Гольцовой
Методика подготовки к написанию сочинения-рассуждения ЕГЭ
Методика подготовки к написанию сочинения- рассуждения ЕГЭ
5
#5 класс #История #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы
В афинском театре
Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения темы обучающимся на уроке. Эффективно при подготовке к ВПР.
3
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Социальный педагог #Школьное образование
Памятка для социальных педагогов
Материал для использования в работе.
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ, НАХОДЯЩИЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ-обучающийся ОУ, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.