В методической разработке представлены приемы когнитивной образовательной технологии и авторские наработки. Подбирая и систематизируя методы и приемы, способствующие устранению прокрастинации и повышению учебной мотивации у младших школьников, автор опыта опиралась на научные изыскания по поводу прокрастинации и принципы когнитивной образовательной технологии, которые органично вливаются в структуру и содержание образовательного процесса и позволяют говорить о повышении уровня сформированности познавательных УУД.

Программа содержит серию занятий для интеллектуального развития, диагностики детей

В статье рассматриваются компьютерные игры и игры с использованием возможностей Web 2.0, которые можно использовать при обучении русскому языку в 5 классе.

Консультация для родителей будущих первоклассников.Ознакомление родителей с критериями психологической и физиологической готовности к обучению в школе.

Данные рекомендации позволят использовать лэпбуки в учебной деятельности на уроке и в качестве домашнего задания, содержат примеры лэпбуков, созданных обучающимися на уроке и дома.

Данные методические рекомендации будут полезны при подготовке обучающихся 9 и 11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ (задание 5 ОГЭ - выполнение орфографического анализа слов, задание 15 ЕГЭ).

Методическое пособие содержит материал для обучающихся при выполнении самостоятельной работы по разработке и выполнению производственной гимнастики

В статье раскрываются особенности организации проектно- исследовательской деятельности на уроках английского языка

Методические рекомендации предназначены для огранизации внеурочной деятельности по теме «Основы нанотехнологий» учителям физики. Пособие содержит программу внеурочной деятельности «Основы нанотехнологий» и лабораторный практикум исследований в этой области

Для учащихся 6-7 классов летние задания по ботанике – обязательная форма самостоятельной работы. Они должны использовать уже имеющиеся знания и умения (вести наблюдения, делать записи в дневнике, собирать и гербаризировать растения).