12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалМетодическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках географии с применением инновационных технологий»
Стаж моей педагогической деятельности 32 года. 18 лет работаю учителем географии в Нововоронежской СОШ №4.
Из личного опыта могу точно сказать, что невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу. Формирование познавательных интересов и активизация личности – процессы взаимообусловленные. Познавательный интерес порождает активность, но в свою очередь, повышение активности укрепляет и углубляет познавательный интерес.
Опыт работы по профессиональной ориентации учащихся, г.Сургут
Сколько времени необходимо уделять общению с ребенком?
Часть времени дошкольник проводит, играя сам с собой, с друзьями, в детском саду или, занимаясь рисованием, конструированием, чтением и т. д. Но кроме всего этого ему необходимо общаться с вами. "Необходимо больше быть с детьми", - пишут в педагогических статьях. Однако, если спросить ребёнка, сколько времени в выходные он провёл с мамой или папой, он подробно расскажет. что именно делал с родителями и было ли ему это приятно. "Мы ходили в парк, а потом зашли в кафе, ели пиццу и мороженое. Мне так понравилось кататься на карусели!..."
|
Музыкальная терапия — здоровьесберегающая технология
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – создать условия для сохранения здоровья учеников, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
И музыкальная терапия может стать эффективным методом сохранения здоровья школьников.
Организация деятельности учителя музыки в условиях введения ФГОС второго поколения
Информационное общество XXI века формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. От человека требуются умения ориентироваться в информационных потоках, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и использовать недостающие знания, обладать такими качествами, как универсальность мышления, динамизм, мобильность.
Контрольная по дисциплине плавание тема «Упражнения для обучения согласованию движений ногами и туловища, руками, дыхания, плавание в полной координации баттерфляем (дельфином) (на суше и в воде)»
Контрольная по дисциплине методика обучения дошкольников движениям тема «Обучение плаванию дошкольника»
В настоящее время отмечается рост числа детей с различными отклонениями в состоянии здоровья;
При этом все более актуальным становится поиск новых способов укрепления психического здоровья детей, стимуляции физического развития, закаливания организма, повышение его устойчивости к различным заболеваниям.
В этом контексте важное значение имеет обучении детей плаванию. В нашем детском саду плаванию уделяется большое значение.
Данная работа осуществляется инструктором по плаванию; старшей медсестрой детского сада.
Методика: «Наши отношения» (составлена Фридман Л.М.)
Ход проведения
Школьнику предлагается ознакомиться с двумя блоками утверждений (каждый блок состоит из шести предложений).
В каждом блоке учащийся отмечает только одно утверждение, которое больше всего совпадает с его мнением.
Проблема детско-родительских отношений
В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним так, как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году.
Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся.
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора
Развитие музыкальных способностей младших школьников на материале казахского фольклора