12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины ОП.04 Организация бухгалтерского учета в банках 38.02.07 Банковское дело форма обучения очная

Разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.07 Банковское дело, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации № 67 от 5 февраля 2018 года
Полякова Раися Рагибовна 0
Опубликовано в группе «Банковское дело»

1

Методические рекомендации по выполнению практических работ по МДК.01.01 «Цифровая схемотехника»

Методические рекомендации по выполнению практических работа по МДК 01.01 "Цифровая схемотехника" для обучающихся очной формы обучения по программе подготовки специалистов среднего звена по 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»



4

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ - КАК ФОРМА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Экологический лагерь - одна из наиболее эффективных форм экологического образования, поскольку представляет собой комплексную форму, объединяющую в себе экологические праздники, игры, лекции, полевые практики. Цель создания: развитие экологического сознания и понимания природы, творческих способностей детей. Основные принципы работы - « полевое» экологическое образование, т.е. ознакомление с природой и ее изучение в природной обстановке: а экскурсиях, в походах, экспедициях.

2

Методическая памятка «Типы, формы и структура учебных занятий»

Совершенствование профессионального мастерства педагога, руководство и контроль за образовательной деятельностью невозможны без правильно организованного занятия. Для того чтобы учебное занятие стало обучающим, его надо тщательно подготовить, спланировать.

4

Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в сочетании с инновационными методиками и технологиями

В данной статье рассматриваются вопросы, которые необходимы для реализации любой исследовательской или проектной работы. Ими является самоконтроль обучающихся, индивидуальные особенности и запасы самоконтроля и мотивации у каждого ребенка. Еще одним основополагающим моментом в проектно-исследовательской деятельности является грамотная постановка целей, от которых будет зависеть уровень мотивации и степень заинтересованности обучающихся в выполнении учебных проектов. Возникновение обратной связи между эмоциями и результатом. Правильная постановка трудных целей обеспечивает не только отличные р

2

Родительское собрание " Агрессия детей и её причины"

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применение своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегством от собственной душевной боли… (Э.Фромм)