12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал

3

Исследовательская работа «Мой будущий бизнес» проект Бизнес-плана чайной лавки

Цель, нашей исследовательской работы по открытию чайной, заключается в получении прибыли. Чтобы оценить свои возможности на рынке предоставления услуг в общественном питании, нами были произведены расчеты и некоторые маркетинговые исследования в селе, где мы проживаем и обучаемся. Перспективная идея бизнеса заключается в воплощении основных традиций чайных церемоний. Интерьер чайной будет оформлен в такой же тематике. В нашем населенном пункте отсутствуют подобные заведения, и эта ниша полностью пустая. Поэтому, мы можем свободно реализовать свой проект.


1

Буклет "Как подготовить ребенка к школе?"

Рекомендации родителям выпускников подготовительной группы ДОУ (для групп компенсирующей направленности)


4

Формирование креативного мышление и глобальных компетенций на уроках истории и обществознания

В современном мире всё больше необходимы люди с умением нестандартно мыслить, которые способны принимать участие в решении межкультурных проблем и влиять на развитие общества. Это, в свою очередь, выдвигает требования к образованию. Ещё в школьном возрасте у детей должны развиваться креативное мышление и глобальные компетенции, подразумевающие возможность самостоятельно и эффективно решать различные ситуации. Особенно это актуально для уроков истории и обществознания.




4

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по итогам исследования «Диагностика профессионального выгорания у педагогов»

Исследование руководящих и педагогических работников образовательных организаций Чукотского автономного округа проводилось в период с 9 февраля по 26 февраля 2024 года (Информационное письмо ГАУ ПО ЧИРОиПК от 09.02.2024 г. № 01-16/65 «О проведении диагностики профессионального выгорания руководящих и педагогических работников образовательных организаций Чукотского автономного округа»). В качестве инструментария исследования был использован опросник «Профессиональное (эмоциональное) выгорание» по методике К. Маслач и С. Джексон.