Публикации по теме «Воспитатель» (40261-40280)
«Масленица».
Выходят Скоморохи.
Поклон вам, гости дорогие,
Гости званые да желанные!
Здравствуйте, лебёдушки
Да ребята-удальцы веселые молодцы!
Данный тест поможет определить, пора ли обучать ребенка чтению или пока лучше подождать. За каждый положительный ответ записывайте по очку, суммируйте очки и проверяйте результат.
Даны ответы на вопросы (Пo мaтеpиaлaм журналa «Aucтeнoк»):
1. Когда же можно начинать учиться читать?
2. Какие бывают методики обучения чтению
3. Легко ли ребенку учиться читать?
Уважаемые родители!
Вы хотите, чтобы Ваш ребенок был умным, способным, грамотным, здоровым! Для этого необходим союз воспитателя, логопеда и Вас – родителей.
Давайте совместно всюду и везде следовать правилам:
1. Закрепляйте все задания в игровой форме.
Цель: расширение экологических знаний у детей
Задачи:
образовательные:
- формирование представлений о многообразии природного мира, о необходимости охраны природы, обучение правилам поведения в природе, закрепление умения выразительного чтения стихотворений
развивающие:
- развитие связной речи, активизация словаря, расширение кругозора
Конспекты и игры для детей старшей группы по трудовому воспитанию.
Задачи:
- Формировать обобщенное представление о труде портного на основе обобщения трудовых процессов и выделение их направленности на результат.
- Ввести в словарь детей слова: раскрой одежды, примерка, утюжка, ткань, ножницы, иголки, утюг, манекен.
- Воспитывать уважение и благодарность к людям создающим своим трудом вещи необходимые человеку для жизни.
- Воспитывать интерес детей к миру взрослых.
Проект программы оздоровления детей МБДОУ ЦРР – «Детский сад №28» совместно с кафедрой стоматологии детского возраста, ЛОР болезней и физиотерапии ЧГМА. Цель работы в проекте заключалось в проведении профилактической работы в течении 3-х лет в ДОУ силами кафедр ЧГМА, цель которой состояло в раннем выявлении, лечении и предупреждении стоматологической, ЛОР-патологии, а также подготовка ребенка к школе. Созданием рабочих программ и учебно-методического комплекса.
Содержит требования к педагогическим разработкам, таким как программа, практикум и др., а так же матрицу их оценки.
Практикум представляет собой учебно-практическое издание, содержащее тематику, задания и методические рекомендации по выполнению лабораторных или практических работ в объеме определенного учебного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний. Практикумы направлены на овладение формами и методами познания, которые используются в соответствующей отрасли науки или деятельности.
Основную роль в распорядке младшего школьника играет питание. Особенно важен завтрак.
Когда ребенок идет в школу, очень часто возникает весьма насущный вопрос: как правильно организовать режим дня юного школьника? Сейчас, когда с начала учебного года прошло ещё не так много времени, еще не поздно взять ситуацию под контроль.
Дата проведения: 3 мая 2016 г. Время: с 12 до 13.00.
Содержание
- Истоки семейного жанра в мифологии Древнего Египта и Древней Греции. Трагедии о Медее и царе Эдипе.
- Шекспировский Гамлет как семейная история.
- Образцы «семейных саг» в классике европейской литературы. Цикл «Ругон-Маккары» Золя, «Будденброки» Томаса Манна, «Сага о Форсайтах» Джона Голсуорси.
- Тема семьи в русской литературе: от «Войны и мира» Льва Толстого до «Казуса Кукоцкого» Людмилы Улицкой.
- Семейные линии в «Черном вороне».
Классный час разработан для профессионального самоопределения детей коррекционных школ.
Цель: настроить детей на правильный и осознанный выбор профессии
Задачи:
- Систематизация знаний о профессиональном самоопределении;
- Коррекция мышления через выполнение заданий, речи посредством ответов на вопросы;
- Воспитывать уважительное отношение к труду, стремление трудиться.
Внеклассное мероприятие, посвящённое 8 марта.
Цель: формирование любви к матери, к семье.
Задачи:
- воспитывать любовь к матери, семье, показать связь поколений;
- формировать у детей бережное отношение к родным и близким;
- развивать чувство взаимовыручки, дружеские отношения между мальчиками и девочками.
- развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;
- формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Родительское собрание в логогруппе.
План проведения:
1. Что такое «логопедия»? Кто такой логопед?
2. Особенности логопедической работы:
- содержание логопедической работы;
- формы логопедической работы.
3. Ознакомление родителей с результатами обследования речи детей старшей логопедической группы.
Круглый стол с родителями.
Цель: повышение родительской компетенции в речевом развитии ребенка старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- практическое усвоение игр и упражнений, направленных на развитие основных речевых компонентов (фонетики, грамматики, словаря);
- обеспечение педагогической поддержки семьи в вопросах речевой компетенции.
Цель: расширить представление о зеленом цвете, создать благоприятный эмоциональный фон.
Задачи:
- Расширить представления о зеленом цвете, развивать способность тонко чувствовать цвет и подбирать адекватные прилагательные для его описания.
- Развивать диалогическую речь. (Речевая задача).
- Развивать слуховое и зрительное внимание (Развивающая задача).
- Развивать умение ориентироваться в пространстве (Развивающая).
- Расширять и обобщать знания об обитателях леса (Образовательная задача).
Тематический досуг для детей подготовительной группы «Ушки, носик и глаза помогают нам всегда».
Задачи:
- вызвать интерес, желание общаться по вопросам сохранения и укрепления своего здоровья,
- расширять кругозор,
- в игровой форме закрепить представления о назначении органов (уши, глаза, нос), условиях их нормального функционирования, возможных ситуациях, опасных для здоровья,
- развивать внимание ( игра « Запретное движение»).
Сценарий игры КВН « Веселые и здоровые».
Цель: приобщение к здоровому образу жизни
Задачи:
- вызвать интерес к теме, доставить радость совместной деятельности,
- уточнить представления о том, что влияет на укрепление здоровья,
- развивать интегративные качества : любознательность, активность, инициативность, способность управлять своим поведением, решать интеллектуальные и личностные задачи, коммуникативные навыки и умения: уметь договариваться, уступать, радоваться успехам.
Примерная тематика игровых заданий для проведения совместных досуговых мероприятий детей и родителей.
«Вредные советы»
Нарисуйте в левой части листа портрет человека, который выполнил все вредные советы.
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
КВН для подготовишек с родителями.
В игре принимают участие 2 команды «Грамотеи» и «Знайки».
Члены жюри – заведующая ДОУ, заместитель заведующей ДОУ, один из воспитателей подготовительной группы.
Две команды встречаются друг с другом, встают в общий круг и выполняют различные движения (в руках флажки), затем делятся на две команды и садятся за столы.
