Публикации по теме «Высшая категория» (321-340)

4
Методические рекомендации «Модель "перевернутого урока". Плюсы и минусы данного подхода»
«Перевернутое обучение» - это всегда индивидуальный подход. Зачастую проблемы - это время на подготовку материала. Учителям нужно время, чтобы освоить новые инструменты и методы, ученикам и родителям — чтобы привыкнуть к отсутствию традиционного подхода, администрации — время для первых результатов. Это очень трудоемкий процесс, требующий усилий и воли. И бывает, что положительный эффект не стоит тех усилий, что требуется для него приложить. Чтобы понять, подходит ли учителю «перевернутый класс» или нет,  — нужно попробовать. Часто удовлетворенность занятиями остается одинаковой.
6
Анализ работы методического объединения учителей основной школы
Анализ работы методического объединения учителей основной школы за 2022-2023 уч.год
3
Доклад «Создание условий в школьной библиотеке для успешной социализации обучающихся»
Создание условий в библиотеке для успешной социализации обучающихся является неотъемлемой частью образовательного процесса. От того, насколько эффективно проводится социально-адаптационная работа, зависит не только уровень социальной интеграции учащихся, но и их успехи в обучении.
8
Авторская игра на тему «Теремок»
Многогранное использование сказки для всестороннего развития ребенка.
3
Открытки к праздникам на английском языке
Учащиеся научатся подписывать открытки к праздникам на английском языке, повторят названия праздников и даты
0
Здоровье сберегающие технологии на уроке по физической культуре
Представленные упражнения направлены на укрепление мышц спины, пресса, ног и рук. В данном комплексе 4 уровня сложности, ученик сам выбирает нагрузку для себя. Комплекс этих упражнений мы проделываем в основной части урока. Были сняты пробы физических качеств до реализации данного комплекса и после. Комплекс проводился в течение трех месяцев, и по истечении этого срока так же были взяты пробы физического развития (поднимание туловища на время, отжимания, "планка", "лодочка"). Выполнение данной программы показало прирост физических качеств у учащихся.
3
Дидактические материалы по предмету ИЗО (4–6 классы)
Дидактические материалы оформлены в виде презентации для обучающихся с интеллектуальными нарушениями . Материал рассчитан для обучающихся 5-6 классов специальной( коррекционной) школы. Раздел " Народное творчество" . Готовую презентацию можно использовать на уроках ИЗО, трудового обучения, дополнительного образования.
18
Онлайн-квест на тему «Деды Морозы и Снегурочки» (1 класс)
Онлайн-квест для обучающихся 1 класса помогает проверить знания по чтению в интересной форме.
17
Онлайн-тренажёр на тему «Словарная работа» (1–4 классы)
Онлайн-тренажёр используется для проверки грамотного написания словарных слов.
12
Онлайн-тренажёр на тему «Род имён существительных» (3–8 классы)
Онлайн-тренажёр позволяет отработать умение распределять имена существительные по родам.
14
Онлайн-тренажёр на тему «Буквы» (1–4 классы)
Тренажёр позволяет отработать знания гласных и согласных букв. Необходимо перетащить гласные буквы на облачка, согласные - на радугу.
2
Настольная игра «Спортивное домино» (1–4 классы)
Настольная игра. Можно использовать на уроках физкультуры, внеурочной деятельности. Проводить предметную неделю по физкультуре и т.д. Игра развивает кругозор, расширяет знания видов спорта и их инвентаря.
8
Дидактический материал на тему «Петровская эпоха»
Дидактические материалы могут быть использованы на уроках истории в 8 классе, при подготовке к ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.
9
Методическое пособие «Последовательное выполнение этюда натюрморта с гипсовой головой — "обрубовкой"»
В материале представлены этапы работы над учебным заданием для обучающихся 5 класса художественной школы.
3
Урок на тему «Употребление наречий в речи» (7 класс)
В данной разработке рассматриваются особенности употребления наречий в речи, дается понятие определительных и обстоятельственных наречий, акцентируется внимание на их особенностях.
6
Обучающая игра на тему «Музыкальные ритмяшки для Коли и Наташки»
Одно из ведущих мест в музыкально-игровых технологиях занимает музыкально-дидактическая игра. Основное её назначение-формирование музыкальных способностей в доступной игровой форме (распознавать соотношение звуков по высоте, развитие чувства ритма, тембрового и динамического слуха). Цель: Преодоление общего недоразвития речи детей средством развития музыкально - ритмических способностей.

Сборник методических разработок и педагогических идей