Публикации по теме «Высшее профессиональное образование» (421-440)
0
Статья «Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познании»
Проблема рационального и иррационального. Как вера и знание связаны?
3
Материал по русскому языку во 2 классе «Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать»
Конспект урока построен на основе учебника и рабочей тетради УМК Школа России 2 класс.
1
Патриотическое воспитание учащихся в условиях реализации ФГОС на примере работы школьного музея
Патриотическое воспитание учащихся в условиях реализации ФГОС на примере работы школьного музея.
1
1
0
1
0
Методическая разработка «Исследование проблем молодежи в трудах отечественных и западных ученых»
Лекционный материал для преподавателей вузов
0
Урок татарского языка в 8 классе «Синтетик иярчен җөмлә»
Урок татарского языка в 8 классе по теме "Синтетик иярчен җөмлә" для школ с татарским языком обучения
0
Педагогические условия патриотического воспитания детей в младшем школьном возрасте
Термин «условие» обозначает то, от чего зависит нечто другое (обуславливаемое). Опираясь на данное определение, педагог - А. М. Новиков сформировал определение для термина «педагогические условия», которое звучит так: «Педагогические условия - процесс обучения и воспитания, который способствует (обуславливает) достижение запланированных и поставленных педагогических целей». В педагогическом словаре-справочнике, при изучении условий учебной деятельности, условия, которые определяются как совокупность внешних обстоятельств, факторов, которые способствуют, или препятствуют успешности учебной дея
0
Нюрнбергский процесс и его современное осмысление
В статье рассматривается судебный процесс над обвиняемыми, проходивший 20 ноября 1945 по 1 октября 1946. Преступники совершали нацистские злодеяния в сторону людей. Информация затрагивает виновников, описание происходившего правосудия, место его проведения. Эти истории затрагивали судьбы людей, поэтому сегодня как никогда важны объективные исторические знания о Второй мировой войне. Никто не отрицает важность и глубину трагедии Холокоста.
2
Исследовательская работа «Портретная концепция В.А. Серова»
Данная работа посвящена портретной концепции В.А. Серова.
3
Статья «Практический взгляд к мотивации профессионального роста педагогов»
В данной статье рассматриваются мотивы профессионального роста педагогов в современном образовательной системе. Деятельность учителей анализируется с позиции мотивации, необходимых умений, а также индивидуального стиля преподавания. Охарактеризованы приемы мотивации профессионального мастерства педагогического коллектива, применяемые администрацией образовательного учреждения.
0
Перечень профессиональных образовательных организаций для людей с нарушением зрения
Выбор профессии – это ответственный шаг, который определяет взрослую жизнь каждого человека. Какую профессию выбрать и как быть востребованным на рынке труда в будущем? Какая профессия принесет и удовольствие, и финансовое благополучие? Перед выпускниками стоит сложный выбор, потому что они не знакомы с миром профессий.
Наконец, выбор сделан, сомнения остались позади.
Теперь необходимо определиться с учебным заведением.
Лица с нарушением зрения могут воспользоваться перечнем учреждений, собранных в данной брошюре.
0
2
Статья «Открытый урок как средство распространения педагогического опыта»
Открытые уроки и воспитательные мероприятия — одни из самых знaчимых конфигураций организации методической работы.
3
Лэпбук «В гостях у звука С»
Сегодня я хочу представить лэпбук по автоматизации звукопроизношения
"В гостях у звука С".
Лэпбук помогает запомнить характеристику звука С.
1
Доклад «Поглотители тепловых нейтронов»
Доклад для для студентов ссузов и вузов технической направленности
0
Методические подходы формирования когнитивной (историко-познавательной) компетенции школьников при изучении истории
Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении фактического материала является одной из основных проблем современной педагогической науки и практики.
Его важность связана с поиском и необходимостью разработки оптимальных методов обучения и преподавания, которые устанавливают связь между успехом освоения школьниками исторической науки как академической дисциплины и укреплением их умственного развития в качестве основы для формирования и развития когнитивной деятельности.
6
