Публикации по теме «Геометрия» (161-180)
6
2
Применение компьютерных программ при изучении геометрии
В статье рассмотрены компьютерные программы, помогающие в изучении геометрии и сравнить их характеристики, на примере программ «Живая геометрия» и «GeoGebra»
1
0
Учебно-методический материал «Развитие математической грамотности у школьников» (8–9 класс)
Представлены пять задач по развитию математической грамотности у восьмиклассников
6
Презентация по геометрии на тему «Лекция №1. Векторы» (9 класс)
Векторы. Понятие вектора. Сложение векторов.
2
Подготовка рабочих программ педагогов в 2023-2024 учебном году
Рассматриваются основные недостатки рабочих программ, акцентируется внимание на структуре программ внеурочной деятельности, даны рекомендации по разработке рабочих программ
3
Кроссворд по геометрии на тему «Начальные геометрические сведения» (7 класс)
Кроссворд содержит все определения и важные понятия из темы "Начальные геометрические сведения". При правильной записи всех отгаданных слов по горизонтали получается тема следующего урока "Смежные и вертикальные углы", что может стать для учителя быстрым способом проверки правильности решения кроссворда учащимся
3
Рабочий лист к уроку геометрии 9 класс «Простейшие задачи в координатах»
Рабочий лист к уроку геометрии 9 класс "Простейшие задачи в координатах"
14
2
Нестандартное домашнее задание по геометрии (8 класс)
Практическая работа по геометрии для 8 класса.
Цели: Закрепить теоретический материал по теме: «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»
2
Самостоятельная работа «Планиметрия. Решение треугольников»
Подходит как для 9го класса, так и для отработки соответствующего задания итоговой аттестации
5
Исследовательская работа Тема: «Взаимосвязь между углами правильной n-угольной пирамиды»
С пирамидой связана серия углов: двугранный угол при основании, двугранный угол при боковом ребре, угол наклона бокового ребра к основанию, плоский угол при вершине, плоский угол при основании.
Однако в математических учебниках нет сведений о том, существует ли взаимосвязь между этими углами и какие формулы их связывают.
Напрашивается гипотеза о том, что такая взаимосвязь должна существовать, и интерес вызывают формулы, устанавливающие эту взаимосвязь.
Поэтому в качестве объекта данного исследования рассматриваются формулы, устанавливающие взаимосвязь между углами правильной n – угольной пирам
2
Статья на тему «Здоровьесберегающие технологии в образовании»
В данной статье представлены основные принципы здоровьесберегающих технологий
3
Урок математики в 6–7 классе на тему «Раскрытие скобок»
Каждое задание сопровождается объяснением правил, по которым он выполняется, предусмотрена разминка и выполнение домашнего задания.
1
Статья «Мотивация к обучению: виды, способы формирования и модели реализации»
Мотивация играет решающую роль в процессе обучения, влияя на уровень вовлеченности, настойчивости и общего успеха людей. Понимание видов мотивации, методов ее формирования и моделей реализации позволяет существенно расширить образовательный опыт. В этой статье исследуются различные аспекты мотивации к обучению, проливают свет на эффективные стратегии создания мотивированной и продуктивной учебной среды.
4
Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения
Аннотация. В статье представлен педагогический опыт и практические приёмы способов формирования мотивации к обучению. Особое внимание уделено мотивации обучающихся на уроках математики. Детально рассмотрены приёмы мотивациоyной деятельности учителя на разных этапах урока.
4
5
Конспект урока математики в 8 классе «Решение задач на применение признаков подобия треугольников»
Цели: научить применять теоретические знания по подобию треугольников для решения задач.
3
Технология проблемного обучения на уроках математики в условиях реализации обновленных ФГОС.
Различные технологии,которые можно применить на уроке с целью успешного освоения математики.
20
Методическая разработка на тему «Нестандартное домашнее задание»
Создание более интересного и эффективного процесса обучения, активизация интереса обучающихся к учебным материалам и развитие их креативных и критических навыков.
