Публикации по теме «Геометрия» (181-200)
2
Статья «Методы обучения в современном образовании с привлечением мультимедийных технологий»
Статья с рекомендациями по использованию элементов мультимедийных технологий
7
Исследовательская работа «Мультимедийные инструменты в образовании: новые горизонты в методике преподавания»
Настоящая статья направлена на исследование применения мультимедийных инструментов в современном образовании и анализ новых перспектив в методике преподавания. Мы определим и изучим многообразие аудиовизуальных средств, интерактивных платформ, программного обеспечения и других инновационных технологий, которые способствуют вовлечению учащихся в учебный процесс, повышают их мотивацию и улучшают понимание учебного материала
1
Выступление на практическом семинаре учителей математики по теме «Активные формы обучения на уроках математики»
Появление методов и форм активного обучения, в первую очередь, связано со стремлением преподавателей активизировать познавательную деятельность обучающихся или способствовать ее повышению. Иными словами, первоочередная цель данных форм - добиться активности учащихся.
В своей педагогической практике я стремлюсь к цели, чтобы сформировать у моих учеников положительную учебную мотивацию, интерес и желание к изучению математики, активность участия в конкурсах и олимпиадах
2
Публикация «Как составить задание на формирование функциональной грамотности на уроках математики»
Современная система школьного образования переживает большие изменения в своей структуре, на передний план в данный момент выходят требования общества к выпускникам: это навыки работы в команде, лидерские качества, инициативность, ИТ-компетентность, финансовая и гражданская грамотности и многое другое. Заказ общества - на всесторонне развитую личность, способную принимать нестандартные решения, умеющую анализировать, сопоставлять имеющуюся информацию, делать выводы и использовать творчески полученные знания.
2
Технологические основы формирования математической грамотности обучающихся (5–9 класс)
Приоритетной целью современного образования становится формирование функциональной грамотности в системе общего образования.
35
Свойство медианы прямоугольного треугольника, проведённой к гипотенузе (Геометрия, 7 класс)
Презентацию можно использовать при изучении темы "Свойство медианы
прямоугольного треугольника, проведённой к гипотенузе".
3
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математика после уроков» (9 класс)
Игра "Математика после уроков составлена из заданий развивающего и обучающего характера, ориентированных на индивидуальные возможности учеников, позволяющих сделать преподавание математики эффективней, интересней и разнообразней, помогающих охватить максимально возможное число учеников.
0
Методические рекомендации «Оценивание письменных работ, устных ответов по математике»
Данные рекомендации разработаны с целью согласования подходов к оцениванию предметных результатов обучающихся учителями математики на уровне города и повышения объективности оценивания качества знаний обучающихся. Работа содержит рекомендации по оцениванию отдельных заданий, направленных на проверку предметных образовательных результатов освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования по математике по всем основным проверяемым элементам содержания курса математики на следующих уровнях: 5-6 классов и 7-9 классов.
8
Карточка-пятиминутка «Пропорциональные отрезки» (Геометрия, 8 класс)
Карточка-пятиминутка (блиц-опрос) может быть использована на уроке геометрии в 8 классе для проверки усвоения материала по теме "Пропорциональные отрезки". Задания представлены в двух вариантах.
3
Мнемотехника в тригонометрии
Образовательная система в пенитенциарной школе ориентирована на обучение осужденных. Проблема обучения данной категории учащихся состоит в слабой степени запоминания изучаемого материала. В связи с длительными перерывами в учении у некоторой части осужденных наблюдается пониженная точность и готовность памяти, отсутствие навыков смыслового запоминания и заучивания учебного материала.
Существенно ослабляют память осужденных алкоголь и другие возбуждающие средства. Осужденные часто живут непроизвольными воспоминаниями о прошлой жизни. Прежде всего, закономерности развития памяти надо учитывать в
6
Проверочная работа по геометрии по материалам ОГЭ
18 вариантов с ключами. Используются материалы сайта РЕШУ ОГЭ
5
Проверочная работа по геометрии по материалам ОГЭ
16 вариантов с ключами. Используются материалы сайта РЕШУ ОГЭ
1
0
4
Методическая разработка «Ошибки, которых можно избежать при оформлении заданий из второй части ОГЭ по математике»
В этой презентации речь пойдет не об ошибках в решениях заданий, а мы поделимся собственным опытом и рекомендациями региональных экспертов
в оформлении заданий второй части ОГЭ по математике, когда даже при правильном ответе можно получить ноль баллов из-за неверного оформления задания.
2
Публикация «Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности» (5–9 класс)
В статье рассматривается математическая грамотность как компонент функциональной грамотности, предложены межпредметные практико-ориентированные задания, способствующие формированию функциональной грамотности.
5
Практическая работа по теме «Векторы. Сумма векторов» (Геометрия, 9 класс)
В практической работе пять заданий: найти длину вектора (по чертежу), указать по данному рисунку виды векторов, отложить вектор от заданной точки, построить сумму векторов по правилу треугольника и по правилу параллелограмма.
2
Финансовая грамотность в системе подготовки к ОГЭ по математике
В статье рассмотрено понятие финансовой грамотности школьников. Охарактеризованы элементы введения, значимость изучения финансовой грамотности у обучающихся 5-9 классов на уроках математики.
6
Решение задачи №14 на ЕГЭ-2024
В презентации собраны основные формулы для решения задач по стереометрии №14 на ЕГЭ-2024
