Публикации по теме «История» (6621-6640)
0
Познавательна викторина «Многонациональная Россия» для 8-9 классов
Цель викторины:
1) Формировать представления учащихся о национальном составе Российской Федерации;
2) Способствовать формированию знаний о истории, культуре и быте народов, населяющих Россию;
3) Воспитывать чувство толерантности по отношению к людям другой национальности и религии.
0
Учебно-методический материал «Участие Донского казачества в Великой Отечественной войне»
Пузикова Л.А.
ВГСПУ ИП-ИКМ-21
Участие Донского казачества в Великой Отечественной войне.
22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский союз. В стране разворачивается массовое добровольческой движение.
0
Элективный курс «История Донского казачества»
Содержание:
I. Историографический обзор по теме
II. План работы
III. Библиография
6
План-конспект урока-экскурсии по краеведению «Приезд императора Николая II в Ярославль в 1913 году»
Урок-экскурсия включает в себя урок изучения нового материала с элементами экскурсии и реконструкции приезда императора Николая II в Ярославль.
1
Статья «135 лет со дня рождения Героя Советского Союза Д.М. Карбышева»
Я работаю в школе №81 города Ульяновска, которая носит имя Героя Советского Союза генерала Дмитрия Михайловича Карбышева. Являюсь руководителем школьного музея, где центральное место среди экспозиций занимает экспозиция "Непокоренный генерал", посвященная Д.М. Карбышеву, а так же являюсь руководителем детского обьъединения "Юные карбышевцы" в г. Ульяновске. Поэтому считаю нужным сделать публикацию, посвященную герою...
В этом году исполняется 135 лет со дня рождения Д.М. Карбышева. А вы знаете...
В этом году исполняется 135 лет со дня рождения Д.М. Карбышева. А вы знаете...
1
Урок-беседа на тему «Фашизм не пройдет!?»
Мы с вами живем в непростое время-время пересмотра национальных и нравственных ценностей, время, когда политиканы пытаются переписать историю (как, например, в Украине и Литве, где хотят опорочить подвиг советских солдат, представив их захватчиками), время, когда фашизм по всей Европе уже открыто поднимает голову. И в год 70-летия Победы нашего народа над фашистской Германией как нельзя актуальнее звучит вопрос, вынесенный в тему сегодняшнего урока –«Фашизм не пройдет!?»
1
Конспект урока истории на тему «Первая Российская революция 1905–1907 гг.»
Цели урока:
Образовательные: сформировать у учащихся представление о том, что первая российская революция была обусловлена неразрешенностью основных социально-экономических и политических противоречий, которые обострились на фоне неудач русской армии в войне с Японией; подвести учащихся к пониманию того, что революция 1905 – 1907 гг. стала попыткой решить коренные проблемы российской действительности; раскрыть характер и итоги революции, а также определить ее значение для дальнейшего развития страны.
1
Урок-путешествие по истории «Средневековая деревня и её обитатели» (6 класс)
Урок строиться в виде диалога - рассуждения.
0
Игровой урок по теме «Гражданские войны в Риме» для 5 класса по предмету история
Урок по всеобщей истории в 5 классе в игровой форме. Урок-путешествие
1
0
План урока по истории в 6 классе «Соседи восточных славян. Угро-финское племя Мурома»
С помощью документов и письменных источников учащимся предлагается систематизировать знания об истории и особенностях жизни народов и государств, соседствующих со славянами, охарактеризовать взаимоотношения этих народов и государств со славянами и определить их влияние на развитие славянских племён;
0
Конспект урока истории «Борьба за власть. 20 съезд партии в 1956 году»
Цель урока: показать исторические предпосылки политических перемен и альтернативы развития страны после смерти И. Сталина, раскрыть механизм подготовки Н. Хрущевым ХХ съезда КПСС, причины поверхностной критики культа личности И. Сталина лидером государства, основные решения и историческое значение съезда в деле либерализации общества; развивать историческую сознательность учащихся, умение анализировать исторические факты и роль личности в истории, излагать и аргументированно отстаивать свои взгляды, развивать умение работать с понятиями и документами, толерантно относиться к мы
0
Открытый урок-соревнование «Олимпийские игры: история и современность» (8–11 класс)
Путешествие в прошлое Олимпийских игр. Затем учащиеся перемещаются в историю игр в Сочи 2014 года. На конкурс на лучший урок путешествие по истории.
1
1
Исторические методы и функции
Анализируя исторические события, историческая наука использует следующие методы:
- сравнительно-исторический. Этот метод позволяет выявить общее и особенное в исторических явлениях, а также установить их закономерность, типичность, тенденцию развития;
- статистико-математический, который позволяет рассматривать человеческое общество как единую сложную систему взаимосвязей;
- структурно-системный, который позволяет устанавливать взаимосвязь социально-экономических, культурных и других явлений общественной жизни;
1
Справочный материал «Принципы изучения исторических фактов»
Объективность исторического познания обеспечивается и научными принципами. Принцип можно рассматривать как основное правило, которое необходимо соблюдать при изучении всех явлений и событий в истории.
Основными научными принципами являются следующие:
*Принцип историзма требует рассмотрения всех исторических фактов, явлений и событий в соответствии с конкретно-исторической обстановкой, в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Всякое историческое явление следует изучать в развитии: как оно возникло, какие этапы в своем развитии прошло, чем, в конечном счете, стало. Нельзя рассматривать событие или личность одновременно или абстрактно, вне временных позиций.
0
Урок-путешествие по первобытному миру для учащихся начальных классов
Тип урока: обобщение и систематизация изученного.
Задачи:
- обобщение и систематизация знаний о жизни и быте первобытных людей;
- развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе;
- воспитание любви к предмету.
0
Урок-путешествие «Первобытный мир»
На основе игры происходит систематизация приобретённых ранее знаний. Учащиеся, соревнуясь в команде, получают отличную мотивацию ответить лучше, используя весь потенциал команды.
Тип урока: обобщение и систематизация изученного
Задачи:
• Обобщение и систематизация знаний о жизни и быте первобытных людей;
• развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе;
• воспитание любви к предмету.
ФОПД: урок – путешествие.
МОПД: объяснительно-иллюстративный, игровой.
8
Конспект урока истории «Письменность древних египтян. Древнеегипетская школа» (5 класс)
урок истории 5 класс по теме "Древний Египет"
