Публикации по теме «Логопед» (301-320)

Солнечный июль...

Как показывает педагогический опыт, значение театрализованной деятельности для разностороннего развития ребенка достаточно велико. Поэтому она должна занимать достойное место в воспитательно-образовательной работе с детьми

Весна

Данная статья поможет педагогам дошкольного образования при проведении анализа работы по речевому развитию детей в ДОО.

Лексическая тема: Фрукты

Игровой материал создан в программе LearningApps.org. Предлагаемый материал можно использовать для организации фронтальной и индивидуальной работы с обучающимися как на уроках чтения и логопедии, так и на дополнительных коррекционных занятиях. Игры направлены на обогащение словарного запаса, закрепление знаний о написании отдельных слов, улучшение техники и темпа чтения. Ссылки:https://learningapps.org/display?v=prjfyvjuk23 https://learningapps.org/watch?v=pyk8tbznj23 https://learningapps.org/watch?v=pnbx8mp4j23 https://learningapps.org/watch?v=p2qap61ht23

Данный сборник методических материалов разработан для учителей, которые считают важным развитие воображения у своих учеников.

Как важно владеть правильными артикуляционными укладами для формирования чистого звукопроизношения у дошкольников

Нарушение сферы произвольных, последовательных, целенаправленных двигательных актов у детей при отсутствии патологии мышечного тонуса, параличей и прочих отклонений, которые проявляются в трудности планирования и выполнения различных действий особенно сложных и проблемах координации. Данное нарушение диагностируется при нейропсихологическом и логопедическом обследовании ребенка, из методов медицинской диагностики используется ЭЭГ, ВП. Терапия включает физическую реабилитацию кинезиотерапию, массаж, нейрокоррекцию сенсорную интеграцию, мозжечковую стимуляцию, логотерапию речевую гимнастику, лог

Вид занятия – индивидуальное. Продолжительность занятия:25-30мин. Тип занятия- формирование сенсорных эталонов. Цель:- формировать представление детей о фруктах; -формировать представление детей о геометрических фигурах шар, круг, овал. Задачи: Образовательные: - дать первоначальные знания о фруктах: название, цвет, вкус, где растут. - дать первоначальное представление детей о геометрических фигурах шар, круг(без углов). Коррекционно - развивающие: -развитие понимания речи; -активизация слов простой слоговой структуры; - обучение сюжетно-роле

Данный конспект занятия поможет организовать детей и родителей в ясельной группе детского сада, а если придержаться структуры данного занятия и разработать подобное для дальнейшей работы, то можно выстроить удобную систему работы на весь учебный год.

В статье представлен ряд коррекционно-педагогических принципов, обоснована необходимость их применения при построении занятий с детьми раннего возраста. Материал будет полезен для воспитателей, логопедов, дефектологов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях.

Интегрированный урок

Нейросети в логопедии как с помощью нейротворчества создавать креативные занятия.

Овладение грамотой – сложная деятельность, которая требует определенной степени зрелости многих психических функций ребенка и достаточно высокого уровня развития устной речи

Родительское собрание в нетрадиционной форме в логопедической группе ДОУ

Концерт

Занятие включает в себя объяснение темы, динамическую паузу и упражнения для закрепления материала.

Успешность, эффективность работы учителя-логопеда напрямую зависит от слаженного, хорошо организованного взаимодействия с воспитателем. Планируя свою работу, логопед должен предусмотреть работу воспитателя по закреплению полученных навыков.Чтобы наладить взаимосвязь четко и планомерно, мною была разработана тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей, в которой предусмотрена работа по развитию фонетико–фонематических, лексико–грамматических и неречевых процессов.

Нарушения письма и чтения у младших школьников являются важной проблемой, требующей внимания со стороны педагогов, родителей и специалистов. Эти нарушения могут значительно повлиять на академическую успеваемость ребенка и его самооценку.