12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Методические указания и рекомендации Подписаться на тему

0

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических занятий с № 1,2,3,4,5,6,7,8,9 по «Социальной адаптации обучающихся» 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» 35.02.03 «Технология деревообработки»

Содержание: Практическая работа №1 3 Тема: Самопрезентация и организация группы (2 часа) Практическая работа №2 3 Тема: Вопросы и ответы (2 часа) Практическая работа № 3 4 Тема: Ассоциация в парах (2 часа) Практическая работа № 4 5 Тема: Мои проблемы (2 часа) Практическая работа № 5 7 Тема: Я могу уверенно ответитьт (2 часа) Практическая работа № 6 9 Тема: Я не такой как все, и все мы разные (2 часа) Практическая работа № 7 12 Тема: Стоп! Подумай! Действую (2 часа) Практическая работа № 8 20 Тема: Тренинг нестандартных поступков и преодоление страха (2 часа) Практическая работа № 9 20


0

Технология продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы как средство формирования УУД

Методическое пособие «Технология продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы как средство формирования УУД» является обобщением опыта учителя русского языка и литературы. В нем раскрываются существенные подходы в использовании активных средств обучения на уроках русского языка и литературы. Конкретные примеры, содержащиеся в данном пособии, могут быть полезны учителям в условиях реализации нового ФГОС.


2

Технологическая карта с методической структурой занятия

Средства музыкальной выразительности самым непосредственным образом влияют на характер музыкального произведения, его образ. Отмечая выразительное значение тех или иных средств, целостное восприятие музыки учащимся становится полноценнее, осознаннее. Важную функцию при изучении выполняют изображение и слово, они помогают проникнуться необходимым эмоциональным настроем. Активное переживание музыкального произведения помогает восприятию музыки и положительно сказывается на исполнении.

0

Работа с текстом как одно из направлений формирования информационной компетентности обучающегося

Уроки литературного чтения играют ключевую роль в формировании умений работать с текстами, закладывают фундамент всего последующего образования, в котором чтение является важным элементом всех учебных действий, и носят универсальный метопредметный характер. Поэтапно реализуемая работа с текстами даёт свои положительные результаты. В течение учебного года у обучающихся проверяется состояние читательских умений, где основное задание ориентировано на работу с текстом.
Морозова Татьяна 0

2

Сценарий брейн - ринга «Сбережем тундру вместе»

Описание работы: Материал полезен для учителей начальных классов, студентов педагогических институтов и колледжей. Конспект разработан для учащихся 3 класса. Работа может быть использована во внеурочной деятельности.
Морозова Татьяна 0


1

Insta характеристика как методический прием развития критического мышления

Insta характеристика – это авторская разработка, синтез возможностей социальных сетей и учебных задач. Относится к технологии развития критического мышления; прием стадии рефлексии. Это важнейшая стадия урока в технологии развития критического мышления, именно на стадии рефлексии идет непосредственная работа по присвоению учащимися того интеллектуального инструментария, алгоритмов деятельности, форм взаимодействия, которые он осваивает на уроке для достижения основных целей – результатов урока.
Дарья Подымова 0