12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Немецкий язык Подписаться на тему
4

Игры для формирования грамматических навыков.

Игра как средство формирования грамматических навыков. Предложенные игры предназначены для школьников среднего возраста.


0

Читаем вместе на немецком языке. Методическое пособие к избранным главам книги К.Штайнигера «Приключения в Ункендорфе»

Методическое пособие написано к книге К. Штайнигера «Приключения в Ункендорфе», изданной издательством ЧеРо в Москве в 1997 году.Обучающий материал разработан для 1, 2 главы книги «Приключения в Ункендорфе». Языковой материал в книге дан в доступной форме, подходит для учащихся 9,10 классов общеобразовательных и с углубленным изучением языка школ. Учебный материал поделен на уроки. В каждом уроке обучение направлено на изучение содержания книги, а также совершенствование и развитие языковых навыков.


2

Герои нашего города-людиновские подпольщики

В нашем городе много больших и маленьких улиц. Улицы носят имена известных и неизвестных нам людей, но мы так привыкли к этим названиям, что не задумываемся над тем, кому принадлежит это имя и чем известен этот человек. Знать о людях, именами которых названы улицы городов, означает знать историю и культуру страны, где ты живёшь, знать её народ, знать свою малую Родину

1

Карточка по немецкому языку в 6 классе по теме: "Время в школе".

Карточка по немецкому языку в 6 классе по теме: "Время в школе". Данная карточка проверяет знание обозначения времени на немецком языке, расписания уроков, лексики по данной теме. Карточка может быть использована как для промежуточного контроля в конце урока, так и для домашнего задания.


1

Рабочая программа учебного предмета немецкий язык

Данная рабочая программа предназначена для 5—9 классов при изучении немецкого языка как второго иностранного после английского. Программа составлена с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, базируется на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный. Содержание предмета направлено на: освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общ
Татьяна 0

2

Mein Arbeitstag

Целью урока является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, обобщение и систематизация лексико-грамматического материала по теме. ТИП УРОКА: урок совершенствования лексических навыков по теме:”Mein Arbeitstag’’