Учащиеся изучают новую тему с помощью цифровых средств, изучают дополнительные источники информации во внеурочное время, затем совместно обсуждают новые понятия и различные идеи, а учитель помогает применять полученные знания на практике.

В статье представлен опыт работы по использованию интегрированных уроков в педагогической деятельности учителя.

Рабочий лист включает адаптированный текст по теме и задания к нему

Проверочная работа состоит из заданий различного формата, в том числе и заданий, содержащихся в ВПР

Познакомиться с литературой 20-80годов, в которых отражается идеология пионерской организации

С давних пор у разных народов для измерения использовались мелкие единицы длины «естественного» происхождения. Первыми эталонами служили отдельные части человеческого тела. С течением времени единицы измерения изменились, но старинные названия мер встречаются в классической литературе, и без их знания порой трудно полно и правильно понять текст. Всегда ли старинные меры в произведениях русской классической литературы соответствуют действительности? Встречаются ли в описаниях измерительные парадоксы? Вот вопросы исследовательской работы «Измерительные парадоксы русской классики».

С древнейших времён известно, что имя оказывает влияние на человека. Значение имени изучали астрологи, нумерологи, психологи, используя для этого различные теории. Психологи не отрицают связи имени человека с его характером; нумерологи приводят достойные аргументы, доказывая связь имени и судьбы. Существует ли связь между именем и выбором профессии? Этому вопросу посвящена исследовательская работа «Имя и профессия» (на примере профессий учителя и врача).

Эссе о русских меценатах и благотворителях прошлого и современности

Эссе по финансовой грамотности

Эссе-размышление о том, для чего нужно быть финансово грамотным (с примерами из произведений русской классической литературы)