Данный видеоролик рассказывает о известном историческом референдуме, проведенном 16 марта 2014 года в Крыму о статусе автономии.

Презентация к уроку "Права человека" приурочено к 70-летию Всеобщей декларации прав человека и 25-летию принятия Конституции Р.Ф.

Тест представлен в двух вариантах. Ответы прилагаются.

Презентация к уроку обществознания в 7 классе "Охранять природу - значит охранять жизнь"

Домашнее задание.

Подготовлены два варианта. Загружены в PDF.

Нельзя представить себе мир сегодня без денег. Деньги окружают человека с самого рождения и становятся одним из главных условий жизни. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы. Что мы знаем о деньгах? Об этом важно говорить с детьми любого школьного возраста. Данная презентация рассматривает принципы правильного отношения к деньгам, их функции и возможности. Культура общения с деньгами – это часть общей культуры человека. Она заключается в здоровом отношении человека к деньгам и должна воспитываться с детства.

Цель моей работы: раскрыть содержание основных прав несовершеннолетних после получения ими паспорта. Я выдвинула гипотезу: возможно, если каждый ребёнок будет знать свои права с детства, то он вырастет законопослушным гражданином, и не будет нарушать права других людей. Были поставлены следующие задачи:  узнать что такое права ребёнка, права несовершеннолетних;  изучитьсодержание основных прав несовершеннолетних;  определить изменения в правах ребенка в зависимости от возраста. • Объект и предмет исследования Объект исследования - права несовершеннолетних.

В работе на основе анализа анкет школьников выясняются представления современных школьников (на примере учащихся МОУ СОШ №9 г. Сердобска) о понятии коррупции.

Предлагаемый исследовательский проект посвящён изучению вопроса о том, почему бутерброд не может быть завтраком школьника. Каждое утро, отправляясь в школу, я съедаю на завтрак бутерброд с колбасой и пью чай. Мама всегда говорит: «Поешь нормально, это не завтрак». У меня возник вопрос: «А что будет завтраком для школьника?» Я выдвинула гипотезу: возможно, если, бутерброд с колбасой не будет являться завтраком, то возможно, каша или другое горячее блюдо будет завтраком для ученика. Объект исследования - завтрак школьника. Предмет исследования - бутерброд.