«Конкурс рисунков 85 лет со дня рождения первого космонавта планеты Ю.А. Гагарина»

Актуальность метода заключается в том, что содержание КИМов ОГЭ и ЕГЭ сформировано так, что обучающимся необходимо показать в первую очередь умения работы с текстом, знаковыми системами и навыки решения учебных задач. Полагаю, что метод кейс - стади может помочь эти навыки сформировать и закрепить.

Данную презентацию ученик Безруков Андрей (ученик 9 В класса гимназии №9 г. Мурманска) подготовил для выступления на уроке. Материал подбирал самостоятельно при помощи сети интернет.

Разработка модели рейтинговой системы оценивания (РСО) знаний школьников Проведение исследования по практическому применению РСО как средства повышения учебной мотивации школьников (5-7 классы)

Тема урока: «ВОКРУГ ДЕНЕГ» Тип урока: комбинированный Вид урока: урок-игра «Что? Где? Когда?» Цели урока: • расширение кругозора учащихся; • в игровой форме проверить логическое мышление учащихся; • повышение их интеллекта, общей культуры; • развитие интереса к изучению финансов; • закрепление умений применять знания, творческих способностей.

Задание №8 в экзаменационной работе по обществознанию для учащихся 11 класса.

Задание для подготовки к олимпиаде по праву и обществознанию.

Полугодовая диагностическая работа по обществознанию за 8 класс Спецификация 1.Назначение КИМ - оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию обучающихся 8 класса.

Конспект урока поможет учителю преподающему в 11 классе,максимально раскрыть материал урока и провести подготовку к ЕГЭ по обществознанию.

Интеллектуально-спортивная викторина «Своя игра. А ну-ка, мальчики» проходит в форме игры, наподобие телевизионной игры "Своя игра".