Публикации по теме «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» (1041-1060)

Проблема изучения природных катастроф всегда была существенно важной, а в последнее время актуальность ее все возрастает. Это обусловлено тем, что растет число человеческих жертв и материальный ущерб от природных катастроф.

Внеклассное занятие по здоровьесбережению

Коллаж из фотографий детей и воспитателей для привлечения внимания к теме пожарной безопасности.

Поделка по пожарной безопасности

Статья посвящена использованию интерактивных методов при обучении ОБЖ.На сегодняшний день, чтобы эффективно происходило развитие личности обучающегося, его активности, необходимо применение интерактивных методов обучения. Эти методы повышает мотивацию обучения, развивает интеллектуальную деятельность учащегося, облегчает восприятие нового материала. В данной статье представлены особенности интерактивных методов и форм обучения, преимущества использования интерактивных методов на уроках ОБЖ.

Планирование по программе "От рождения до школы"

Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице. У ребенка целая гамма привычек формируется с самого раннего детства. Именно поэтому, начиная с 1, 5-2 лет необходимо формировать у него комплект «транспортных» привычек.

Представляю вашему вниманию свой лэпбук "Азбука безопасности". Цель лэпбука: ознакомить детей с правилами дорожного движения, правилами перехода проезжей части, дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов. Задачи: повторить и закрепить знания детей о светофоре; познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу. Познакомить и учить классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса. Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.

Методическая разработка урока по ОБЖ 8 класс

Определение ушиба, признаки, первая помощь

Определение вулкана,причины, признаки извержения вулкана

Мастер класс по проведению основных мероприятий сердечно-легочной реанимации

Методическая разработка урока-практикума по ОБЖ 11 класс

Методическая разработка урока ОБЖ 11 класс

Безопасность на железной дороге.

Сформировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни о возможных последствиях пожаров и об организации защиты населения от пожаров.

Рабочая программе «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 8-9 классе из расчета 1 час в неделю

Инновационные направления образования, в которых информационно - коммуникативные технологии выступают в качестве научно-исследовательской основы занятия.

 Закрепление у детей навыков соблюдения правил дорожного движения.  Закрепить знания детей: о разметке дороги, видах пешеходных переходов, действия предупреждающих (дорожные работы, дети): запрещающих (движение пешеходов запрещено, движение на велосипедах запрещено); информационно- указательных (место остановки автобуса, место остановки трамвая) знаков.  Развивать речь детей (ответы детей распространенными предложениями), выразительность речи.  Воспитывать стремление соблюдения правил дорожного движения.

Работа выполнена на уроке изобразительного искусства, карандашом на листе формата А3. Рисунок выполнен в рамках участия во всероссийском конкурсе рисунков по правилам дорожного движения