Редмет: окружающий мир Тема: «Когда изобрели велосипед» Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. УМК: «Школа России» Предмет: окружающий мир Место и роль урока в изучаемой теме: раздел «Где и когда», блок : «Мир людей», 2 урок : «Когда изобрели велосипед»

Элективный курс «Реликтовое Приморье» дает возможность частично познакомить ребят с уникальными представителями растительного и животного мира Приморского края и дать направление на сбережения этого богатства. Через данный курс идет воспитание чувства гордости за свой регион.

Презентация - викторина

Методическая разработка урока по теме "Сумма углов треугольника", геометрия 7 класс, в соответствии с ФГОС. урок открытие нового знания .

Работа над монологическим высказыванием.

Классный час в форме игры - путешествия.

Цель: закрепление правописания безударных окончаний имён прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах.

На уроках окружающего мира я узнал, что в природе существуют невидимые нити. Невидимыми нитями мы назвали связи, которые есть в природе повсюду. Связаны между собой неживая и живая природа, растения и животные, различные животные. Да и человек тысячами нитей связан с окружающей его природой. Однажды, гуляя в саду у бабушки, я увидел такую картину…. И у меня возник вопрос: «Зачем абрикосу пчёлы?». Я решил найти ответ на этот вопрос.

На уроке внеклассного чтения мы прочитали рассказ Михаила Пришвина «Золотой луг», в котором автор описывал, как зелёный луг превращался в золотой от множества раскрывшихся одуванчиков. Мне стало очень интересно и захотелось узнать, придумал Пришвин этот рассказ или действительно наблюдал это явление в природе.

Предоставленный материал можно использовать на уроке русского языка в 6 классе по данной теме. Готовый план, содержащий все этапы урока. Также в приложении к презентации есть карточки с заданиями и таблица (стадия рефлексии)...