Публикации по теме «Программа воспитательной работы» (21-40)

Рабочая программа воспитания.

Программа для летнего лагеря.без план сетки

У Королевы необычного сказочного Королевства Кривых зеркал было замечательное Волшебное зеркало, в котором отражалась вся жизнь королевства. Но однажды, темные силы пробрались в замок и разбили Волшебное зеркало, и оно разлетелось на мелкие осколки. Один осколок попал в самое сердце принца. С этой минуты он стал видеть все в перевернутом виде, перестал замечать все прекрасное, что окружало его, всегда был печален. Грусть и тоска поселилась в Королевстве. И Королева просит всех подданных своего Королевства помочь отыскать все осколки разбитого зеркала, чтобы собрать его воедино и сохранить

В летнее время дети часто не могут найти для себя интересного, увлекательного занятия, не могут организовать свой досуг. Задача взрослых – продолжить процесс образования личности через взаимодействие ребёнка с окружающей природой и социальной средой. Детские оздоровительные лагеря обеспечивают полноценный содержательный отдых и оздоровление детей, развивают и воспитывают каждого ребёнка. Здесь каждый отдыхающий может «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, может научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время.

С целью организации летнего отдыха детей на базе ГУДО «Круглянский районный центр творчества детей и молодёжи «Радуга» организуется детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Был разработан проект лагерной смены, в который вошли авторские методические разработки, отражающие качественные особенности организации воспитательной работы с детьми в соответствии с приоритетными направлениями и методическими рекомендациями

Программа воспитательной работы волонтёрского отряда школьников патриотической и экологической направленности.

Наставничество – это один из способов образования личности, передача знаний, умений, навыков от более опытного знающего, предоставление взрослеющему человеку помощи и совета, оказание необходимой поддержки в социализации, в поиске индивидуальных жизненных целей и способов их достижения. Это добровольное участие в жизни другого на условиях конструктивных взаимоотношений и продуктивного партнерства, характеризующегося тем, что между участниками наставничества устанавливаются более тесные и доверительные связи.

На основе инноваций из различных сфер: психологии, молодежной политики и философии была создана воспитательная технология личностно-ориентированного взаимодействия с детьми в развивающем пространстве, позволяющая ребёнку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя, основанная на гуманно-личностной технологии, технологии сотрудничества и технике досуговых практик. Этот симбиоз поможет сформировать смысложизненные ценности молодежи.

Программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания определяет содержание и основные пути развития системы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи, ее основных компонентов и направлена на дальнейшее формирование гражданско – патриотического сознания обучающихся, как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Программа представляет собой комплекс нормативных, правовых, организационных, исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач воспитания

Организация занятости воспитанников в каникулярное время с учетом их возрастных и психологических особенностей и потребностей, подготовка к самостоятельной жизни.

Цель проекта: формировать у дошкольников устойчивый интерес к книгам, как источнику новой информации, произведению искусства. Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям детской литературы. Продолжать знакомить детей с творчеством детских писателей. Учить узнавать персонажей произведений, называть авторов, название произведения. Совершенствовать речевые навыки детей. Воспитывать умение слушать и понимать произведения. Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Программа социализации и формирование жизнестойкости

Внекласное мероприятие "Золотая осень"- праздник осени для детей начальной школы.

Программа профильной смены ДОЛ с круглосуточным прибыванием. Продолжительность смены 7 дней.

Реализация Программы будет способствовать формированию и развитию гражданского и патриотического сознания и самосознания обучающихся.

Программа комплексная, краткосрочная, реализуется в течение трех месяцев, предполагает участие детей и подростков от 6,5 до 16 лет

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей и подростков. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени обучающихся. Данный период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов....

Направление проекта: нравственно-творческое. Цель: формирование у детей социально-нравственных ценностей, привлечение участников проекта к самостоятельной деятельности во благо других людей Участники проекта: Дети 7-14 лет.

В современном мире уже совершенно очевидно, что возникла проблема употребления ПАВ и наша страна не исключение. А школа, как известно, всегда отражает то, что происходит в обществе в целом. Это следует и из анализа сегодняшней ситуации с распространением алкоголизма, табакокурения, наркомании и из анализа непосредственно самих причин приобщения людей к наркотикам. Объектом превентивной работы должны являться дети всех возрастов, начиная с младшего школьного возраста. Участниками данной программы являются обучающиеся в 1-11 классах, их родители, педагоги. С обучающимися школы реализуются профи

Программа рассчитана на воспитанников 5 – 11 классов. Задачи: Данная Программа формирует личностную, семейную и социальную культуру подростков. Результат: Воспитанник должен стать личностью самостоятельно мыслящей, способной решать сложные задачи и брать на себя ответственность, любящей свое Отечество, способный постоять за него.