Проблема: как, не выходя за рамки учебной программы, сделать уроки русского языка и литературы площадкой для целенаправленного формирования функциональной читательской грамотности? Решение: на одном и том же учебном материале можно успешно развивать читательскую грамотность, параллельно решая и углубляя предметные задачи. Это не два отдельных направления, а взаимосвязанные процессы, которые могут и должны обогащать друг друга.

Урок

Интегрированный урок

Интегрированный урок башкирского и русского языка на тему "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

Справочный материал

"Зима в стихах для старшего дошкольного возраста"

Материалы для оформления ДОУ с фотографиями поэтов

Внеклассное мероприятие

Конспект внеклассного мероприятия для начальных классов Тема: «Культура — наше достояние: Татарское народное искусство и фольклор»

Занятие по ознакомлению обучающихся с богатством татарской народной культуры, развитие интереса к традициям и воспитание уважения к культурному наследию.

Статья

Статья по теме: Экологическое воспитание на уроках татарской литературы

В статье рассматривается проблема формирования экологического воспитания школьников в процессе изучения татарской литературы.

Кроссворд

Кроссворд по теме: "Животные (хайваннар)

Кроссворд по теме: "Животные (хайваннар)" выполнила ученица 3 класса

Проектно-исследовательская работа

Гамил Афзал иҗатында туган як темасы

Фәнни эштә Гамил Афзалның шигырьләрендә туган як темасы лирика төрләренә бүленеп бирелә. Авторның иҗатында туган як темасының чагылышы яктыртыла.

Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие "Малые народы большой Сибири"

Общая концепция мероприятия Внеклассное мероприятие посвящено Году единства народов России, предназначено для школьников 7–10 классов (возраст 13–16 лет). Цель — познакомить учащихся с культурой, традициями и современными вызовами малочисленных народов Сибири (ханты, манси, ненцы, эвенки, шорцы, хакасы и др.), развить толерантность и интерес к этнографии. Формат: интерактивный квест с элементами викторины, творческих заданий и мини-концерта. Продолжительность: 60-80 минут. Участники: 20–30 человек, разделенные на 4–5 команд по 4–6 человек.

Программа дополнительного образования

Говоруны

Продолжительность обучения:7 месяцев (28 занятий) Возраст учащихся:от 2 до 5 лет Форма проведения занятий: очная Режим занятий: 1 раз в неделю Форма организации итоговых занятий:игра Количество детей в группе:от 6 до 10 детей

Контрольные - проверочные работы

Контрольные работы по татарскому для обучающихся 6 класса русскоязычных групп

Контрольные работы предназначены для обучающихся 6 класса русскоязычных групп, изучающих татарский язык. КИМы разработаны к учебникам Р.З. Хайдаровой, построенным на основе коммуникативной технологии обучения. К работам даны критерии оценивания. Итоговая работа включает в себя задания по пройденной программе всего учебного курса за 6 класс. Контрольные работы разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся и соответствуют требования ФГОС ООО и ФОП.

Занятие

Методическая разработка по развитию речи (по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи) в средней группе для детей с ТНР

ТЕМА: «Посуда» Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о посуде.

Занятие

Методическая разработка ООД по развитию речи - ЗКР (звуковой культуре речи) в средней группе для детей с ТНР.

Тема ООД: Звуки «А», «У», «О», «И» Цель: Формирование фонетико-фонематического восприятия и произношения.

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа «Использование методики мультимодального текста в современных условиях ФГОС ООО и СОО на уроках иностранного (англи...

Данная методика работы с мультимодальным текстом была успешно апробирована и защищена на уровне обобщения педагогического опыта на базе МОГКОУ «СОШ п. Ола», что свидетельствует о ее эффективности и значимости для образовательной среды учреждения. Стоит отметить, что методика мультимодального текста представляет собой инновационный и эффективный инструмент, который не только способствует развитию языковых компетенций, но и формирует ключевые умения XXI века, такие как критическое мышление, коммуникативность и самостоятельность.

Занятие

«Мы готовы к школе»

Упражнять детей в умении делить слова на слоги, определять характеристику и местонахождение звуков в слове, проводить звуковой анализ. Совершенствовать умения детей решать примеры и арифметические задачи.

Аудиофайл

И.Суриков "Зима" читает Редкозубова Дарья

Стихотворение (отрывок) Ивана Захаровича Сурикова "Зима" читает ученица 3 класса Гимназии №12 имени Героя Советского Союза В.П.Горячева г.Омска. Зима Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И под утро снегом Поле забелело, Точно пеленою Всё его одело. Тёмный лес что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно... Божьи дни коротки, Солнце светит мало, — Вот пришли морозцы И зима настала.

Мастер-класс

Мастер класс "Алтай албатынын ойындары"

Мастер класс для родителей и педагогов по теме "Национальные алтайские игры" для детей дошкольного возраста.

Эссе

Эссе: «Детский фольклор как мультикомплексное средство обра-зования детей раннего возраста от 1,5 до 2 лет с учётом ФОП ДО»

В эссе раскрывается потенциал детского фольклора как мультикомплексного средства воспитания детей от 1,5 до 2 лет, детализирует их развивающий эффект по ключевым направлениям и соотносит с целевыми ориентирами Федеральной образовательной программы дошкольного образования.