Публикации по теме «Самоанализ педагогической деятельности» (201-220)

Сравнительный анализ начала и конца учебного года в группе раннего возраста "Сказка" за 2019 - 2020 г. МДОУ №9 г.Касли

ТЕМА МОЕГО САМООБРАЗОВАНИЯ 2019 - 2023г.

В настоящее время отмечается интерес ученых к проблемам развития творчества у детей дошкольного возраста, в том числе изобразительного. В современных педагогических и психологических исследованиях доказывается необходимость занятий творчеством для умственного и эстетического развития детей дошкольного возраста, особенно для детей с задержкой психического развития. Одно из направлений, которое способствует комплексному развитию дошкольников с задержкой психического развития - это изобразительная деятельность. В процессе рисования дети учатся рассуждать, делать выводы.

Модуль аттестации педагогических работников

Уровень сформированности универсальных учебных действий у обучающихся 7 класса в результате изучения курса английского языка (в сравнении с 5, 6 классом).

Данный материал представляет собой административную аналитическую справку для аттестации на высшую квалификационную категорию

Данный самоанализ отражает деятельность учителя биологии по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках.

Аналитическое обобщение педагогического опыта учителя начальных классов за пять лет для аттестации на первую квалификационную категорию

Аналитический отчет воспитателя Социального центра. Для аттестации

Самоанализ педагогической деятельности с детьми интернатного типа

Проект самоанализа занятия в первой младшей группе (с 2 до 3 лет). Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Раздел: Игры с использованием бросового материала. Примерная основная образовательная программа: Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» /Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова

Технологическая карта занятия в первой младшей группе (с 2 до 3 лет). Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Раздел: Игры с использованием бросового материала. Примерная основная образовательная программа: Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» /Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова

КГУ "КППК г.Риддера" УО ВКО

В период пандемии слышим от родителей,что устали дома сидеть с детьми,что вас они слушаются ,а нас нет.

Задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Поэтому в основу Федерального государственного образовательного стандарта общего образования положен системно-деятельностный подход, который предполагает признание существенной роли активной учебно-познавательной деятельности.

В статье изложен опыт работы педагога по сценической постановке песни с начинающими вокалистами во время индивидуальной работы в творческой мастерской

Анализ результативности освоения обучающимися образовательных программ, прослеживание динамики в коррекции развития обучающихся с ОВЗ

Аналитический отчет по итогам профессиональной деятельности воспитателя по теме " Формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования"

Самоанализ проведенного нод

Результаты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса Результаты просветительской и профилактической работы с участниками образовательных отношений Использование результатов психодиагностики для внесения изменений в содержание образовательного процесса и индивидуальную образовательную траекторию обучающихся Личный вклад в совершенствование методов обучения и воспитания, повышение качества образования, транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности 2.1. Транслирование педагогом-психологом обобщенного опыта своей профессиональной деятель