Публикации по теме «Труд» (4281-4300)
Цель урока: создание условий для проявления творческих способностей при изготовлении фигурки из пластилина, совершенствования приёмов лепки сложной фигуры из пластилина. На уроке используются фрагменты мультфильмов из пластилина, а также демонстрируется учебный фильм «Как создают мультфильмы из пластилина».
Удивительное рукоделие – лоскутная техника – своими корнями уходит глубоко в древность. Всё началось с обыкновенных заплат, которые ставили на ещё крепкие, но слегка потёртые места вещи. Заплаты делали из лоскутов – остатков, отрезков тканей, - разнообразных по форме и цвету. Постепенно мастерицы научились создавать из них различные изделия. В России широкое распространение такое занятие получило во второй половине XIX века.
Цель организованной образовательной деятельности:
- Познакомить детей с технологией тестопластика: лепка из соленого теста
Задачи:
- Познакомить воспитанников с новым материалом – соленое тесто.
- Учить, аккуратно им пользоваться, соблюдая технику безопасности.
- Закреплять умение раскатывать колбаску из куска теста прямыми движениями ладоней.
- Формировать у детей интерес к лепке.
Физкультминутка «Цыпленок» выполняется под музыкальное сопровождение. Упражнения нужно повторять за цыпленком.
Цели:
- Продолжить знакомство с народным творчеством (дымковская, филимоновская, каргопольская, и абашевская игрушки), познакомить с новыми способами выполнения некоторых деталей.
- Развивать познавательный интерес, умение обобщать и сравнивать;
- Развивать творческие способности;
- Формировать самостоятельность, чувства взаимопомощи.
Конспект содержит в себе краткую историю возникновения различных промыслов полуострова и подробный МК по одному из них.
Цели:
- учить пользоваться дополнительной литературой, энциклопедиями,
- развивать творческий потенциал, стремление к успеху,
- воспитывать уверенность в себе, способность к взаимопониманию, давать адекватную оценку полученным результатам (как собственных, так и чужих).
Цель: Закрепить ранее изученные и освоенные умения.
Задачи:
Личностные УУД: самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).
Регулятивные УУД: выявлять и формулировать учебную проблему; планировать деятельность.
Цель. Всестороннее развитие личности детей, через коммуникативную и творческую деятельность. Знакомство с живой и неживой природой.
Задачи.
Образовательные:
- знакомство с живой природой, цветы - мак и насекомые – бабочка;
- знакомство с природными материалами;
- последовательное выполнение изобразительной деятельности.
Книга является победителем в муниципальном этапе Всероссийского открытого конкурса школьников «Наследники Юрия Гагарина», посвященного 55-ой годовщине первого полета человека в космос номинация: Стихотворение.
Разработка урока с презентацией.
ЦЕЛЬ УРОКА: Совершенствование умения учащихся в обработке срезов запошивочным швом.
ЗАДАЧИ:
Дидактическая – отрабатывать приемы работы при выполнении запошивочного шва в соответствии с инструкционной картой.
Воспитательная – воспитывать чувство ответственности за выполненную работу, аккуратность, прививать навыки личной гигиены.
Корреционно-развивающая – развивать устойчивое внимание, память, профессиональную речь, глазомер, мелкую моторику.
Упражнения и стихи.
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Цель урока: совершенствование умений учащихся по подготовке деталей кроя к пошиву: по определению сторон в ткани, по влажно-тепловой обработке ткани, выкраиванию деталей по лекалам.
По итогам 3 четверти по швейному делу для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Для чего служит отделка в изделии?
А) для застёгивания изделия;
Б) для украшения изделия.
По швейному делу по итогам 2 четверти для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Что такое силуэт?
А) объёмная форма предмета;
Б) очертания какого-либо предмета.
По итогам 1 четверти по швейному делу для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Назовите, что такое блузка.
А. верхняя женская одежда;
Б. плечевая женская или детская одежда;
В. поясное женское изделие.
