Публикации по теме «Туристско-краеведческое» (41-60)

3
Методическая продукция для педагогов дополнительного образования
Понятие "Методическая продукция", виды, требования к методической продукции, примерная структура и критерии успешности.
6
Программа палаточного профильного туристско-спортивного лагеря «Юный спасатель-водник» (апробирована в Рязанской области)
Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, учебно-тематическое планирование, механизм реализации программы, план учебных занятий, ожидаемые результаты, материально-техническое обеспечение.
4
Программа передвижного палаточного профильного туристско-спортивного лагеря «Романтик» (3–8 классы)
Программа лагеря включает пояснительную записку, цель, задачи, содержание деятельности, механизм реализации программы, план учебных занятий, ожидаемые результаты, материально-технческое обеспечение
7
Презентация «Победители открытого областного конкурса фотографий "Фотостранствие- 2018", посвященного году добровольца (волонтера) в России»
В презентации представлены работы победителей конкурса фотографий за 2018 год. 5 номинаций по 3 возрастным группам (1,2,3 места), т.е. 45 шт.
9
Школьный образовательный маршрут «По следам рязанских меценатов — Рюминых» (8–11 классы)
Краткая информация об экскурсии по г. Рязани, посвященной одному из древних родов Рюминых (знаменитым меценатам). Для старших классов.
3
Школьный образовательный маршрут «По рязанской Сорбонне» (8–11 классы)
Краткая информация для экскурсии со школьниками старших классов по ул. Астраханская (ул. Ленина) по образовательным учреждениям начала 20 века, которые выполняют те же функции.
3
Внеклассное мероприятие «ПВД в р.п. Старожилово Рязанской области» (5–8 классы)
Краткое описание путешествия из Рязани в р. п. Старожилово в 2013 году. содержит информацию о достопримечательностях, расписание электричек, стоимость переезда, обеда, время, рекомендации по снаряжению, техника безопасности и прочее.
1
Сценарий патриотической акции «Вспомним всех поимённо…», приуроченной к празднованию Победы в Великой Отечественной войне
Общешкольное мероприятие для учащихся 2-8 классов, посвященное празднованию Победы в Великой Отечественной войне
5
Учебный фильм «Проверка знаний после экскурсии по ул. Астраханская (г. Рязань)» (6–9 классы)
Вопросы 23 шт. На обдумывание вопроса дается 5 сек. Ответ появляется после. Можно поставить на паузу и тогда подумать можно подольше. Если правильных ответов менее 10 из заявленных 23, то ролик можно запустить заново. Чтобы ученик поработал над ошибками.
4
Интерактивная презентация «Ремесла Рязанской области»
Нажатием на звездочку в режиме просмотра или слайд-шоу можно открывать информацию о ремеслах различных районов Рязанской земли
2
Внеклассное мероприятие — интеллектуальная игра «Любить природу»
Игра способствует воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; расширяет знания детей о родной природе и экологических законах, о правилах поведения на природе; побуждает детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей. Для игры создается жюри, игра командная, за правильные ответы команда получает жетон.
3
Интерактивная презентация-тренажор «Снаряжение юного спортсмена по виду спорта "Спортивный туризм" 1 год обучения» и «Использование туристского сна...
Обучающая презентация-тренажер для детей занимающиеся в объединениях "Спортивный туризм" 1 год обучения. Можно использовать и для закрепления (промежуточная аттестация)
5
Образовательный контент в ТикТок «Интересно о Рязани» (5–11 классы)
Мной проделана большая работа по созданию краеведческих видеороликов по Рязанской земле: знаменитые земляки, предприятия и заводы, герой ВОВ, улицы г.Рязани (более 300)
4
Дидактический материал «Как создать настольную игру "Монополия" для изучения своему города» (8–11 классы)
Методическая разработка: как только с помощью Ворд создать настольную краеведческую игру для изучения предприятий города Рязани
1
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Краеведение» (5–6 классы)
Краеведение всегда являлось одним из приоритетных направлений в образовании. Прошлое и настоящее края, района, села, опыт предшествующих поколений, их традиции, быт, обычаи, природное своеобразие местности и многое другое – всё это нередко становится темой многочисленных школьных или районных мероприятий. Интересы общества и географическое краеведение находятся в неразрывной связи со школой, определяют новые идеи для модернизации географического образования.
2
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа на тему «Жемчужина России»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Жемчужина России» является модифицированной. Программа «Жемчужина России» туристско-краеведческой направленности, так как в процессе обучения ребята смогут лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории, культуры и их взаимосвязь с историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои интеллектуальные способности.
3
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей» (5–11 классы)

Музей - исторически обусловленный многофункциональный институт социальной информации, предназначенный для сохранения культурно-исторических и естественно-научных ценностей, накопления и распространения информации по средствам музейных предметов. Документируя процессы и явления природы и общества, музей комплектует, хранит, исследует коллекции музейных предметов, а также использует их в научных и общественно-воспитательных целях. В «Стратегии развития воспитания в Российской федерации до 2025 года» одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности ставится формирование внутренней п

3
Дополнительная общеразвивающая программа «Я — турист» (5–11 классы)
Дополнительная общеразвивающая программа «Юные туристы » имеет туристско-краеведческую направленность. О том, что движение способствует здоровью, люди знали еще давно. Мы часто слышим разговоры о гиподинамии, т.е. о снижении физической активности, недостаточной физической нагрузке. Семилетний ребенок проводит 3-4 часа за партой в школе, потом 1-1,5 часа готовит уроки дома и столько же просиживает у телевизора. В старших классах неумение правильно расходовать время приводит к тому, что его и вовсе не остается на то, чтобы побегать, погулять, подвигаться. А без движения, без полноценного о
7
Материал по УМК на тему «Байкал — гордость Сибири!» (4–7 классы)
Специфика занятия «Байкал – гордость Сибири!» программы «Тропинки родного края» заключается в том, что педагогический процесс накладывается на процесс взаимодействия ребенка с окружающим миром; освоение ребенком окружающей среды (природной и социальной); педагогическое воздействие осуществляется в совместной с ребенком деятельности, опирается на собственный опыт ребенка и базируется на местном, региональном компоненте.

Сборник методических разработок и педагогических идей

Группы по теме