Публикации по теме «УМК «Перспективная начальная школа»» (521-540)
Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса общеобразовательной школы составлена в соответствии с: законом Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 года № 273 – ФЗ (статьи 7, 9, 32); Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования (по филологии), утвержденного приказом Минобразования России от 06.10.2009 г № 373 (в ред. Приказов от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 года № 2357); приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2014/2015 учебный год» (приказ Министерства образования и науки РФ от 5.09.2013 г № 1047, зарегистрирован в Минюсте РФ 18.10.2013 г № 30213).
По учебнику «Окружающий мир» 4 класс в 2 ч Федотова, О. К, Трофимова, Г. В., Трофимов, С. А., Царева, Л. А. - М.: Академкнига / Учебник, 2015, Федотова, О. К, Трофимова, Г. В., Трофимов, С. А., Царева, Л. А. Окружающий мир: 4 класс: тетрадь для самостоятельной работы №1,2.- М.: Академкнига / Учебник, 2015.
Цель: • расширить представления учащихся об органе слуха.
Контрольная работа представлена в 4 вариантах, задания даны по уровням.
24 диктанта с ошибками для отработки орфографической зоркости у учащихся 1 класса.
Различные виды диктантов для отработки орфографической зоркости у учащихся 4 класса.
Обучение алгоритму выполнения деления числа с остатком для расширения представления детей об операции деления.
Предмет: литературное чтение. Класс: 2 класс. Тема: М.Пришвин Ребята и утята Тип урока: урок открытия нового знания. Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления детьми новой информации о творчестве М.Пришвина Задачи урока: образовательные: - сформировать представление о жанрах произведений М.Пришвина; предметный результат: - самостоятельно выделять познавательную цель урока и формулировать проблему; - уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт; - самостоятельно создавать способ решения проблемы творческого характер.
Цель урока: ознакомить детей с русской народной сказкой «Сивка – Бурка».
Цель: учить осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за ее сохранение (на примере возможных обитателей живого уголка)
Познакомить детей с волшебной страной Знаний, со сказочными героями (учёный кот, волшебница Анишит - Йокоп, Асырк, Торк, Михаил Потапович), которые пройдут вместе с ребятами по дорогам знаний. Пробудить у детей интерес к школьной жизни.
