Публикации по теме «УМК «Школа 2100»» (361-380)

Задания методического семинара.

Цель урока: Формировать представление о распределительном свойстве деления, возможности использования изученного свойства для рационализации вычислений. Знакомство с текстовыми задачами, решение которых основывается на изученном свойстве.

Цели: 1. Закрепить у детей имеющиеся знания о воде 2. Сформировать у учащихся понятия о выталкивающей силе воды, несжимаемости, одинаковом уровне жидкости в сообщающихся сосудах, способности растворять вещества 3. Научить учащихся ценить научные знания и изобретения, облегчающие жизнь человека.

Цели: 1. Изучить рассказ 2. «Пробудить» детскую фантазию 3. Разобрать ряд вопросов по тексту Оборудование: учебник, портрет А.Н.Толстого.

Класс: 4 Четверть: III Цели: - обучить правописанию безударных падежных окончаний имен прилагательных.

Цели:

• развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

• развитие умений самостоятельно читать про себя незнакомый текст, проводить словарную работу;

• развитие умений высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему);

• развитие умений делить текст на части, составлять простой план.

Проверочная тестовая работа по окружающему миру составлена состоит из 8 вопросов с 4 вариантами ответов, один из которых верен. Каждое верно выполненное задание оценивается в один балл.

Урок литературного чтения.

Программа «Увлекательный мир информатики» рассчитана на детей младшего школьного возраста. Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и рассчитана на работу в учебном компьютерном классе. Занятия проводятся по 1 часу 1 раз в неделю. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз. Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр. Срок освоения программы – 1 год; рассчитана на 34 часа.

Цель: сформировать представления о свойствах света и звука;формировать умения работать с дополнительной литературой, проводить эксперименты

Цель: создать условия для развития умений определять цвет предметов, классифицировать предметы по цвету, выявлять закономерности в чередовании цветов.

Тип урока - урок открытия» нового знания. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.

Тип урока: урок - проект «Заседание юных географов»

Технология дифференцированного обучения, проблемно-диалогическая, технология сотрудничества, элементы игровой технологии, здоровьесберегающая технология

Программа «Увлекательный мир информатики» рассчитана на детей младшего школьного возраста. Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и рассчитана на работу в учебном компьютерном классе. Занятия проводятся по 1 часу 1 раз в неделю. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз. Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр. Срок освоения программы – 1 год; рассчитана на 34 часа.

Цель урока: Познакомить учащихся с правами и обязанностями гражданина в обществе. Задачи: • Образовательные: обобщить знания учеников о личных правах человека, о правах ребёнка. • Воспитательные: воспитывать активную гражданскую позицию и ответственность, повышать правовую культуру; воспитывать нравственные качества учащихся на примере художественной литературы, жизненных ситуациях; корректировать нормы поведения детей в обществе.

Разработан на основе материала , предложенного в ОС Школа 2100».

Выбор данного типа урока (урок комплексного применения знаний (урок закрепления изученного материала) продиктован дидактическими целями , которые поставлены с учетом программных требований , возрастных особенностей учащихся, необходимого уровня знаний и умений учащихся, места урока в системе уроков по данной теме. Данный урок проводится в разделе «Многозначные числа. Умножение и деление многозначных чисел» (по желанию учителя на 4-5 уроках). Выбор формы ( нестандартный урок в виде путешествия с обозначением мануфактур) обусловлен типом и задачами урока .

Урок с использованием технологии деятельностного типа, проблемного диалога, технологии деятельностного типа.

Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные! Сегодня настоящий праздник! Ребята, этот день для вас очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов!